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(6分)依据表中的元素所组成初中化学常见的物质,回答下列问题。

元素名称






元素符号
H
C
O
Cl
Na
Ca
 
(1)A、B组成元素相同,一定条件下可发生反应A→B+C,则C物质是______。
(2)D、E、F含有相同的金属元素,F俗称小苏打,已知在溶液中D与F反应生成E和B,则该反应的化学方程式为_____________________。
(3)向某红色溶液中滴加D溶液,溶液颜色经历红色→紫色→蓝色的变化过程,且无气体、无沉淀产生。则原红色溶液中的溶质是_______________,D物质是______________。
(4)向X物质的饱和溶液中加入物质Y,溶液变浑浊,在向其中加入足量稀盐酸,溶液变澄清、无气体产生。则溶液变浑浊的原因是__________[填序号]。
①X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CO2,二者发生反应生成CaCO3
②X是Na2CO3、加入的物质Y是Ca(OH)2,二者发生反应生成CaCO3
③X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO,CaO与水反应消耗溶剂使Ca(OH)2析出;
④X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO,CaO与水反应生成的Ca(OH)2不能再溶解;
⑤X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO,CaO与水反应放热使Ca(OH)2溶解度减小而析出;

(1)O2   (2)NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
(3)HCl和紫色石蕊    NaOH  (4) 3、4、5

解析试题分析:(1)A、B组成元素相同,一定条件下可发生反应A→B+C,可以推断A应该是过氧化氢溶液,发生分解反应,生成B是水,同时还生成氧气,所以C物质是O2
(2)D、E、F含有相同的金属元素,F俗称小苏打,即碳酸氢钠,而D、E、F含有相同的金属元素,即钠元素,已知在溶液中D与F反应生成E和B(水),依据表中提供的元素种类,可以推出是NaHCO3和NaOH发生反应,该反应的化学方程式为:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
(3)向某红色溶液中滴加D溶液,溶液颜色经历红色→紫色→蓝色的变化过程,且无气体、无沉淀产生,明显是紫色石蕊试液遇酸碱变色的情况,紫色石蕊在酸溶液中变红,在中性溶液显紫色,在碱性溶液中显蓝色,所以则原红色溶液中的溶质是:HCl和紫色石蕊,D物质是:NaOH溶液
(4)向变浑浊的溶液中加入足量稀盐酸,溶液变澄清、无气体产生,说明这种浑浊的物质能与盐酸反应,但不会生成气体,所以排除了不溶性的碳酸盐,故①②都错误,③X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO,CaO与水反应消耗溶剂使Ca(OH)2析出,正确,④X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO,CaO与水反应生成的Ca(OH)2不能再溶解,正确,⑤X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO,CaO与水反应放热使Ca(OH)2溶解度减小而析出,正确
考点:制取氧气的原理,酸、碱的化学性质,Ca(OH)2的溶解度

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

图是某化工厂生产烧碱的工业流程图.

请根据以上信息回答下列问题:
(1)请写出X物质在实验室中的一种用途                           
(2)反应池中发生反应的化学方程式为                                    
(3)操作①的名称是    ,结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的      (写化学式).
(4)滤液D可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止       

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

某化学课堂围绕,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
【学生板演】该反应的化学方程式                                       
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4               猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是      
【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有                                        
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案
测溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作



实验现象
试纸变色,对比比色卡,pH<7
               
产生白色沉淀
实验结论
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是                                             
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是                           
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(5分)初中化学常见白色固体甲由三种元素组成。将10g甲与100 mL水混合,得混合物A,再将A与足量稀盐酸反应得混合物B。
(1)若A中有白色沉淀,加入稀盐酸后沉淀溶解,且有气泡放出,则甲是    
(2)若A中有白色沉淀,加入稀盐酸后沉淀溶解,且无气泡放出,则甲是    
(3)若A为无色溶液,将其分成两等分,第一份加入稀盐酸后有气体放出,第二份加入(2)中的甲2g,有沉淀生成,此时所得溶液中的溶质是    。第一份和第二份溶液中发生反应的化学方程式分别是        

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。

(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是         
A.酸        B.碱       C.盐
(2) 已知 Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ.室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下图:

物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
 
根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和右表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是            
(3) 用pH试纸上测得该溶液的pH>7,这瓶试剂不可能是          
(4) 为了确定该溶液是哪种溶液,现进行如下进一步的实验:
操作步骤
实验现象
  结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
            
 产生大量的气泡
该溶液是           ,反应的化学方程式
                                    
(5)还可以选择与(4)中不同的试剂确定该溶液,你选择的试剂是         (要求类别不同)。
(6) 为了探究一瓶氯化钙溶液的质量分数,取该溶液50g,加入50g碳酸钾溶液,恰好完全反
应,所得溶液质量95g,计算此氯化钙溶液的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。
(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显    性;
(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有     产生,说明小苏打能与酸反应。在医疗上可以用小苏打治疗      
(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她用下图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成。

当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl。小刚认为猜想        
一定不正确,理由是        。小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为        
(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:

操作步骤
实验现象
结论
取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加      溶液
产生白色沉淀
试管内剩余的固体为Na2CO3
通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为:      。通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有:    (答出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,取8支试管分别用A~H编号后,做如下实验。

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是      ,有沉淀生成的试管是      
(2)写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式           
(3)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的      后,溶液变为蓝色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是           
(4)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现,则该滤液中的溶质是          

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

实验课上,张影同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”
(1)余承骏同学却说:“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他做了如下实验:

实验步骤
实验现象
实验结论
用试管取无色溶液少许,滴入2滴无色酚酞试液
无色酚酞试液变红
无色溶液中含有氢氧化钠
 
宋楷认为余承骏的实验方案不严密,不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠,理由是:                                                                     
(2)宋楷设计了另一个实验:
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量样品于试管中,加入足量的CaCl2溶液
②过滤,向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液
                          
④有蓝色沉淀生成
无色溶液中确实含有氢氧化钠
 
(3)宋楷的实验可靠性高的原因是                                      

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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题

A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B为红色固体,C是胃液的主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等.图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系:部分反应物、生成物及反应条件已略去.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A   ;C                 
(2)写出化学方程式:①                         ;②                    
(3)C与B反应的基本反应类型是                             

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