练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    图是某化工厂生产烧碱的工业流程图．

    请根据以上信息回答下列问题：
    （1）请写出X物质在实验室中的一种用途　                         　．
    （2）反应池中发生反应的化学方程式为　                                  　．
    （3）操作①的名称是　  　，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的　    　（写化学式）．
    （4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止　     　．

    （1）洗涤仪器（或做溶剂）  （2）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    （3）Ca（OH）2        （4）环境污染

    解析试题分析：（1）工业上生成氢氧化钠的反应原理是氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，氧化钙与水反应能生成氢氧化钙，故X是水，水在实验室中常用于清洗仪器以及配制溶液等，故填：洗涤仪器（或做溶剂）；
    （2）反应池中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
    （3）经过操作①，得到了滤液B和滤渣C，则操作①是过滤，由于氢氧化钙是微溶于水的物质，得到的滤液中含有少量的氢氧化钙，直接蒸发结晶，则得到的固体烧碱中含有氢氧化钙，故填：过滤，Ca（OH）2；
    （4）对滤液D进行循环利用，可以减少对环境的污染，故填：环境污染．
    考点：物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
    点评：本题考查了常见物质的转化，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

             是一种廉价碱，常用于配制农药波尔多液和改良酸性土壤；做馒头发酵面团时会产生酸类物质，需加入适量的纯碱（或小苏打），让其相互作用产生     气体，既可以防止馒头产生酸味，又可使蒸出的馒头松软可口；四川芦山地震后为保证居民生活用水，应急处理的方法中通常有下列过程：在浑浊的河水中加入净水剂，经静置沉淀后再     （填一种操作方法）．可达到除去水中不溶性杂志的目的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    (8分)下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不同类别的化合物，乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲，可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物已略去。

    （1）写出甲的化学式                  。
    （2）①若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为                  ，丙的化学式为                  。
    ②若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为                  ，丙能与①中的丙发生复分解反应，其化学方程式为                   (写出一个即可)。
    ③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式    为                  。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某同学做了如下实验（1）取甲、乙两试管，分别加人1%淀粉溶液各4毫升．（2）甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水．（3）同时将两试管置于37℃的温水中恒温10分钟后取出，分别滴加1滴碘液．（4）观察结果．请回答下列问题：
    （1）该实验的目的是                            
    （2）请设计一张实验记录表，将实验步骤及正确操作后观察到的实验结果填入表中．
    （3）有同学认为设计上述实验时，应确保甲、乙两支试管中的pH相同，但不必考虑pH大小．你认为这种说法是否正确？     ，说出理由                                              ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某同学在学习溶液的酸碱性时发现盐溶液NaCl呈中性Na2CO3溶液呈碱性，该同学认为有可能有的盐溶液会呈酸性，上网查资料发现（NH4）2SO4，FeCl3溶液呈酸性．该同学来兴趣了写出如下的学习小结，请你做一做：
    （1）盐溶液pH的可能为（将你的假设填入空格中）①　   　②　   　③pH=7
    （2）要测定该溶液的酸碱性用　     　，如要知道该溶液的酸碱度可用　  　．操作方法　                                            　．
    （3）“庄稼一枝花，全靠肥当家．”（NH4）2SO4是一种氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛，能使紫色石蕊试液变　     　色．
    （4）铵态氮肥的检测方法是：　                                   　．
    （5）该同学加热FeCl3溶液发现有红褐色沉淀生成，请写出化学方程式：　               　．（提示：Cu（OH）2等难溶性碱在pH＞5盐酸中不溶解）
    （6）为什么Na2CO3溶液呈碱性，（NH4）2SO4，FeCl3溶液呈酸性，上网查不是很明白，是高中要学的，等上高中后我一定要搞清楚．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (8分)石灰石有许多重要的用途。
    （1）以石灰石为原料，可以生产生石灰，生石灰可做干燥剂，某化学兴趣小组的同学对食品厂某批次包装完整、粉状的生石灰成分进行质量检测。
    【提出问题】该批次的生石灰成分及含量是否与标签相符？
    (标签如图所示)

    【猜想与假设】固体成分为：
    A：全部是碳酸钙和杂质    B：既有碳酸钙，也有氧化钙和杂质
    C：全部是             和杂质。
    【设计并完成实验】

    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    第一步操作：取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液
    		溶液变红
    		说明固体成分中一定含有
                           
    第二步操作：再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸
    		有气泡生成
    		说明固体成分中一定含有
                         
    【实验结论】该兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分与【猜想与
    假设】中的           (填A、B或C)相同。
    【定量测定】称取10克该批次的生石灰样品，置于锥形瓶中，向其中缓慢加稀盐酸，直至无气泡产生，电子天平读数变小0.88克，将锥形瓶中残留物进行过滤、洗涤、干燥，得到固体质量为0.2克。

    【问题讨论】由于生石灰与酸反应放出热量，导致水蒸气随CO2一起从导管口逸出，这一因素使测得的生石灰的最终含量将       (选填“偏小”“偏大”或“无影响”)。反应生成的CO2也会代替原有的空气残留在锥形瓶中，这一因素对测定结果也有影响。
    （2）实验小组的同学对实验室制取二氧化碳反应后的溶液进行了如下探究：
    取大理石和盐酸反应且过滤后所得废液20克于烧杯中，逐滴滴入碳酸钠溶液至过量，滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量的变化关系如图所示。请根据图中信息计算废液中氯化钙的质量分数是多少？(写出计算过程)

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    (4分)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动，请你和同学们一起进行实验探究。
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
    【知识梳理】该反应的化学方程式为（1）　            ；
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【猜想与假设】
    甲组：只有Na2SO4    乙组：有Na2SO4和H2SO4 丙组：有Na2SO4和NaOH         
    【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液溶液，无明显变化，溶液中一定没有（2）            。
    【表达与交流】为了验证其余猜想，甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀产生。你认为他们的实验方案（3）        （填“正确”或“不正确”），你的理由是（4）                。
    乙组同学取少量试液于试管中，加入（5）______             溶液，振荡，观察到（6）___________________________，证明自己的猜想是正确的。
    【反思与评价】为回收硫酸钠，应取剩余试液于烧杯中，加入（7）______ 溶液，充分搅拌，蒸发即可得到纯净的硫酸钠。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （4分）某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究（不考虑发泡剂等类物质）。

    【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl；
    猜想2：废液中的溶质只有NaCl；
    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl；
    猜想4：废液中的溶质是__________________。
    【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的。他的理由是             。
    【实验与结论】
    (1)为验证猜想2，甲同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是甲认为猜想2正确。甲同学的实验________（填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是________________________________。
    (2)乙同学为验证猜想3，选锌粒做试剂。假设猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式       。
    (3)若猜想4正确，且最终欲得到纯净的氯化钠溶液需加入_____溶液。
    【拓展与应用】
    若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_________操作即可从废液中得到NaCl固体。此方法的缺点是_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）依据表中的元素所组成初中化学常见的物质，回答下列问题。

    元素名称
    		氢
    		碳
    		氧
    		氯
    		钠
    		钙
    元素符号
    		H
    		C
    		O
    		Cl
    		Na
    		Ca
     
    （1）A、B组成元素相同，一定条件下可发生反应A→B+C，则C物质是______。
    （2）D、E、F含有相同的金属元素，F俗称小苏打，已知在溶液中D与F反应生成E和B，则该反应的化学方程式为_____________________。
    （3）向某红色溶液中滴加D溶液，溶液颜色经历红色→紫色→蓝色的变化过程，且无气体、无沉淀产生。则原红色溶液中的溶质是_______________，D物质是______________。
    （4）向X物质的饱和溶液中加入物质Y，溶液变浑浊，在向其中加入足量稀盐酸，溶液变澄清、无气体产生。则溶液变浑浊的原因是__________[填序号]。
    ①X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CO2，二者发生反应生成CaCO3；
    ②X是Na2CO3、加入的物质Y是Ca(OH)2，二者发生反应生成CaCO3；
    ③X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应消耗溶剂使Ca(OH)2析出；
    ④X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应生成的Ca(OH)2不能再溶解；
    ⑤X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应放热使Ca(OH)2溶解度减小而析出；

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案