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(8分)下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲,可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。

(1)写出甲的化学式                  
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为                  ,丙的化学式为                  
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为                  ,丙能与①中的丙发生复分解反应,其化学方程式为                   (写出一个即可)。
③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式    为                  

(1)HCl
(2)①H2O    Ca(OH)2
②CO2    Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(其他合理答案均可)
③CO2+H2O=H2CO3

解析试题分析:(1) 根据“胃液中含有适量的甲,可帮助消化”可知甲为盐酸,化学式为HCl。
(2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,可知乙为水,丙为氢氧化钙。化学式分别为H2O、Ca(OH)2
②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙为二氧化碳,化学式为CO2,丙能与①中的丙(氢氧化钙)发生复分解反应。且图示中丙甲(盐酸)两物质可进行反应,则丙可为碳酸钠(碳酸钾等合理答案也可);碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
③①中的乙为水;②中的乙为二氧化碳。二者发生化合反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
考点:物质的推断

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

李老师看同学们玩沙漏后,给同学们做了有趣的“水漏”实验(如图),两个大小相同的锥形瓶用长短不同的两个玻璃管连接,下方锥形瓶中有足量的几粒白磷,水温50℃,实验时将甲装置倒置变成乙,当乙装置中的水漏完后,用铁夹夹紧胶管后拔开下端变成丙,试回答:

(1)乙实验看到上部锥形瓶中可能出现的现象是        ;甲和乙的实验探究的化学知识是               
(2)若乙实验能成功,丙实验就能形成喷泉,原因是                                           ;实验结束后,丙中进入上方锥形瓶的水最多不超过锥形瓶容积的             

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

已知甲乙丙为初中化学常见物质,甲分别能与乙,丙反应.
(1)如果甲分别与乙,丙反应,所得溶液溶质不同,但组成元素相同,乙为单质且相对分子质量小于丙,丙为化合物,请写出乙与丙的化学式:乙    ,丙         
(2)如果乙可通过复分解反应转化为丙,乙与丙的组成中有两种相同的元素,这两种元素的原子个数比为1:1.且丙的相对分子质量小于50,请写出乙转化为丙的化学方程式                     ;下列关于甲的说法正确的是      (填序号)

A.甲物质一定是酸或盐 
B.甲物质可能是二氧化硫或盐酸. 
C.甲物质与乙,丙反应都生成沉淀 
D.甲物质与乙,丙反应都没有现象 

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

周末,同学们相约一起骑自行车去农家乐园春游.请用所学的化学知识回答问题:
(1)一进入园地,感觉神清气爽,小华不禁感慨:真不愧是天然氧吧啊!原来园中有大片生长茂盛的柑橘树,它们正在进行着光合作用,不断地把二氧化碳和水在叶绿素的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,其化学方程式为                        
(2)为了解柑橘树适宜在什么样的土壤环境中生长,小明采集土样,加水溶解,用pH试纸测得该土壤呈酸性;小明认为,如果这片土地将来要种植喜好中性土壤的作物,应该用        来改良土壤,假设土壤中的酸为硫酸,请写出该反应的化学方程式:                                                         
(3)为区分田里的水是硬水还是软水,可用      检验,生活中可以用     的方法来降低水的硬度.
(4)炒菜时,油锅着火了,厨师迅速用锅盖盖灭,其灭火原理是       
(5)中午大家正享受着农家美味,小红冷不丁被蚊虫叮咬了(蚊虫能分泌出蚁酸),又痛又痒,下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是    ;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

小城同学将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯
中,可观察到的现象是(1)___________________________________;
产生此现象的原因是(2)______________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

为了探究酸碱中和反应中是否放热,某同学设计了如图所示的实验装置.

(1)请你分析这个实验的不足之处?认为应该如何改进?
(2)改进试验后,观察到的什么现象说明中和反应放热?

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程(反应条件未标出),请回答下列问题:

(1)步骤①中通过观察到       现象,可以鉴别出碳酸氢铵.
(2)步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别(按酸、碱、盐、氧化物进行分类)的物质,其化学式分别为                
请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式:                                 

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

图是某化工厂生产烧碱的工业流程图.

请根据以上信息回答下列问题:
(1)请写出X物质在实验室中的一种用途                           
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

某化学课堂围绕,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
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猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
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【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有                                        
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案
测溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作



实验现象
试纸变色,对比比色卡,pH<7
               
产生白色沉淀
实验结论
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是                                             
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是                           
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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