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6.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
取锌粒
C.稀释浓硫酸D.
蒸发

分析 A、根据酒精灯要用火柴点燃分析;
B、根据直接将锌粒倒入试管中,会砸破试管分析;
C、根据稀释浓硫酸要注意事项分析判断;
D、根据蒸发操作的注意事项:用玻璃棒不断搅拌进行分析判断.

解答 解:A、用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯时,容易引起火灾.错误;
B、直接将锌粒倒入试管中,会砸破试管,应该将试管横放,将锌粒送入试管底部,然后慢慢竖起试管,故错误;
C、稀释浓硫酸时,将浓硫酸倒入水,并不断搅拌,这样可以防止液滴飞溅,正确;
D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,错误.
故选C.

点评 本题主要考查实验操作方面的知识,解答时要理解各种操作的规范性,如果操作不当,容易引发安全事故.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.阅读下面科普短文.
固体酒精,因使用、运输和携带方便,燃烧时对环境的污染较少,与液体酒精相比更安全,因此广泛应用于餐饮业、旅游业和野外作业等.使用时用一根火柴即可点燃,燃烧时无烟尘,火焰温度均匀,温度可达到600℃左右.
固体酒精并不是固体状态的酒精(酒精的熔点是-114.1℃),而是将工业酒精中加入凝固剂使之成为固体型态.醋酸钙是一种制作固体酒精时用的凝固剂,醋酸钙易溶于水而难溶于酒精,当两种溶液相混合时,醋酸钙在酒精中成为凝胶析出,液体便逐渐从浑浊到稠厚,最后凝聚为一整块,得到固体酒精,下面是制作方法.
药品:醋精(30%的醋酸溶液),工业酒精(95%的乙醇溶液),碳酸钙
步骤:
Ⅰ将醋精慢慢加入碳酸钙中,直到不再产生气泡为止.醋酸(CH3COOH)与碳酸钙反应生成醋酸钙[(CH3COO)2Ca]、水和二氧化碳.
Ⅱ将所得溶液制成饱和溶液.
Ⅲ向溶液中慢慢加入工业酒精.注意:一开始酒精会剧烈沸腾,需慢慢倒入.
Ⅳ溶液冷却后,即可得到固体酒精.
依据文章内容,回答下列问题:
(1)固体酒精属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为CaCO3+2CH3COOH═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.
(3)固体酒精并不是固体状态酒精的原因是酒精的熔点是-114.1℃,通常情况下不是固体.
(4)实验中用到的物质中属于有机物的是AB(填字母序号).
A.乙醇(C2H5OH)     B.醋酸(CH3COOH)     C.CaCO3
(5)Ⅱ中将生成的不饱和醋酸钙溶液制成饱和溶液的方法是蒸发溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.学完了酸碱的知识,老师安排同学们做稀盐酸和氢氧化钠溶液的中和反应实验.
【实验步骤】先取10滴氢氧化钠溶液,再滴加2滴无色酚酞,待溶液变红之后逐滴加入稀盐酸溶液,至恰好无色为止,请写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【发现问题】小明同学用pH计测试自己中和后的溶液pH=5.6,则此时溶液显酸性(填“酸性”或“中性”或“碱性”),于是同学们建议使用紫色石蕊溶液做指示剂,但是得到的实验结果仍然不能令人满意.
【查阅资料】同学们上网查找到如下资料:
酚酞:pH>0 红色:pH<8.2 无色  8.2≤pH≤10 浅红色:
石蕊:pH<5.0 红色:pH>8.0 蓝色  5.0≤pH≤8.0  紫色:
【解决问题】
(1)通过以上资料分析,酚酞溶液和石蕊溶液能否准确指示中和反应的终点?不能
(2)为了更科学的测试,小明又重新做了一次实验,用pH计测试逐滴加入后的pH,实验数据记录如下:
滴数1234567891011
PH13.413.313.213.012.812.9612.44.51.61.41.3
(3)你判断此次实验操作是A.
A.稀盐酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中  B.氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸溶液中
(4)你认为稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和发生在第7~8滴之间.
【反思】小明同学在用放置了一段时间的药品进行实验的过程中,发现了有一部分气体生成.解释生成的气体的原因:氢氧化钠发生变质生成碳酸钠,碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列事实的结论、解释或方法中不正确的是(  )
A.稀盐酸用于除铁锈--酸能与金属氧化物反应
B.洗涤剂去除油污--溶解作用
C.区分硬水与软水--加肥皂水搅拌
D.区分羊毛纤维与合成纤维--灼烧后闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.实验室要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液.
①需氯化钠的质量为10g.
②某同学按如图所示步骤依次操作:

其中操作错误的步骤是AB(填字母序号).
③操作E中用玻璃棒搅拌,其目的是搅拌,加速固体的溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是(  )
A.铵盐能与碱反应产生氨气,所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气
B.盐是由金属离子和酸根离子组成的,所以盐中一定含有金属离子
C.有机物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
D.碱溶液能使无色酚酞试液变红,所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验.

(1)写出A试管中的反应现象铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.
(2)写出B试管中反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
【提出猜想】
甲同学猜想:NaCl;
乙同学猜想:NaCl、CaCl2
丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;
你的猜想:NaCl、Na2CO3
【交流讨论】
你认为丙同学的猜想一定不正确,理由是Na2CO3先和HCl反应,当HCl过量时,Na2CO3被完全反应,不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液无色酚酞试液变红猜想成立

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请从①氯化钠 ②盐酸 ③氮气 ④氧气中,选择符合题意的物质,用序号填空.
(1)能供给呼吸的是④.
(2)能用做调味品的是①.
(3)能用于金属除锈的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.对比、分析得出结论是化学学习中重要的科学方法,请通过对比、分析回答下列问题.
(1)的不同之处是(写两点):①质子数不同;②电子数层不同(或电子数不同等).
(2)CO和CO2都是含碳的氧化物,由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,所以其化学性质不同,如CO可以燃烧,CO2不燃烧也不支持燃烧(写一点);用途也不同,如CO可做还原剂,CO2不能(或固体CO2可以作制冷剂等)(写一点).

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