【题目】下列说法不正确的是( )
A.燃烧不一定有火焰产生
B.白磷自然属于缓慢氧化
C.物质在有限的空间内燃烧,可能会引起爆炸
D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A,B,C,D,E是初中化学常见的五种物质,通常状况下A,B,C均为气体,其中A,B组成元素相同,D,E为组成元素相同的常见液体.(“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化.)部分条件已省略,请你回答问题:
(1)写出物质E的俗名 .
(2)写出B→A的符号表达式: , 因此,在生活中B物质常用作 .
(3)写出E→C+D的符号表达式: , D、E化学性质不同的原因: .
(4)写出有D参加的分解反应(用符号表达式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们利用如图甲装置进行氧气实验与二氧化碳有关性质的探究. 实验一:
(1)写出装置A中发生反应的化学方程式: .
(2)装置C中的实验现象是: , 说明氧气的化学性质 .
(3)装置D中紫色石蕊试液变红色,说明溶液从中性变为 , 间接证明了 .
(4)实验二: 同学们利用如图乙装置验证CO2能与NaOH反应.(装置气密性良好)
(1 )打开K1、K3 , 关闭K2 , 当D中液体变红色时,可确定C中 .
(2 )C中收集满CO2后,关闭K1 , 打开K2 , 将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中,观察到D中液体流入C中,说明CO2与NaOH发生了反应.
①同学们发现此装置有明显不足,认为应该在(填装置字母序号)之间增加洗气瓶E,其作用是 .
②继续完善实验,还应补充一个对比实验,即将C装置中的浓NaOH溶液改为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:① , ② .
(2)实验室用装置B和C组合制取氧气,发生反应的化学方程式是;证明氧气已收集满的方法是 .
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学方程式是;若用排水法收集氧气,停止加热时,正确的操作顺序是(按操作的先后顺序填字母).
a.熄灭酒精灯 b.把导管移出水面
(4)为测定生成的氧气的体积,可将生成的氧气通过如图装置(填“甲”、“乙”或“丙”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.
(1)B的化学式为 , 操作a的名称是
(2)②的反应基本类型为;反应①、③的化学方程式分别为①;③ .
(3)已知:Cu+2H2SO4 (浓) CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点有:不产生有害气体和 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过测定,我们可以得知
植物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 3.5﹣4.5 | 2.9﹣3.3 | 6.3﹣6.6 | 7.6﹣8.0 |
下列说法正确的是( )
A.胃酸过多的人应该多吃苹果
B.苹果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和鸡蛋清都是碱性食物
D.葡萄汁能使石蕊试液变红
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