【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表。
(1)上述物质中相对分子质量最大的是_____________(填物质序号)
(2)上述物质中属于有机物的是_________(填写化学式)
(3)一个C分子是由_____________构成的;
(4)写出反应A+D→B+C的化学方程式:_____________。
【答案】 C CH4 由一个碳原子和二个氧原子构成 CH4+2O2CO2+2H2O
【解析】本题考查了微粒模型图的应用;有机物和无机物判别,化学方程式的书写等。
(1)由A、B、C、D四种物质的分子结构可知它们分别是:CH4、H2O、CO2、O2,其中CO2的相对分子质量最大,故选C;
(2)上述物质中CH4是含碳化合物有机物,属于有机物,CO2虽也是含碳化合物,但其性质与无机物相似,一般归为无机物,所以上述物质中属于有机物的是CH4;
(3)C分子是二氧化碳的分子,1个二氧化碳的分子由一个碳原子和二个氧原子构成;
(4)依据A、B、C、D的化学式可知A+D→B+C的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O。
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【题目】某兴趣小组用使用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。当观察不到有气泡产生,发现固体仍有剩余。
[提出问题]剩余液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]根据实验室制取二氧化碳的反应原理_________________ (填化学方程式),同学们一致认为剩余液中一定有CaCl2,小芳认为废液中的溶质还可能含有_____________(填化学式)。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[实验探究]
(1)小芳为了证明自己的猜想是正确的,选择pH试纸进行实验。取上层清液,用pH试纸测得溶液的pH=2,说明溶液显___________性;pH测定中,“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_______________________。
(2)小明选择了另外一种物质进行实验,也得到了与小芳同样的结论,他所选用的物质可能是_____________。
[交流讨论]
(3)小芳将反应后的剩余混合液加热,冷却后,取上层清液测pH,发现pH值略有上升,请简述产生此现象的可能原因____________________________。
(4)若想要处理剩余液得到只含CaCl2一种溶质的溶液,小芳选择向剩余液中加入过量的________________ (填选项序号),反应完成后过滤。
A.碳酸钙粉末 B.氢氧化钠 C.熟石灰 D.生石灰
[拓展应用] 利用传感器对二氧化碳性质再探究。
步骤1:如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有等体积的液体(分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)。连接好装置和压强传感器。
步骤2:三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体(水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液)注入各自烧瓶中,关闭活塞。
步骤3:一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。
(1)导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是:____________________。利用现有的装置,在不使用其他试剂的情况下,请你写出继续降低E点的操作方法:___________。
(2)曲线2与曲线3差异较大的原因是_________________________。
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【题目】实验室有一包固体药品,可能含有BaSO4、Na2CO3、CuSO4、NaCl、CaCl2、NaOH中的一种或几种,为确定其成分,某班同学在老师的指导下进行探究。
(一)初步探究:Ⅰ.称取少量样品,加入足量水中充分溶解,过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知,原固体中一定不含________________;
Ⅱ.取Ⅰ中得到的滤液少量,设计实验继续探究原固体的成分,请帮他们完成实验报告并回答问题。
操作 | 现象 | 结论 |
向滤液中加入足量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 原固体中一定含有______ |
取上层清液,滴加_____ | ________ | 原固体中不含NaOH |
其中,步骤加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外,还能起到的作用是_____;
Ⅲ.再取Ⅰ中得到的滤液少量,进行如下操作:
同学们认为原固体中一定含有NaCl。但是老师指出这个结论不正确,其理由是________(填序号)
A.滤液中含有Na2CO3,也能和AgNO3反应生成沉淀
B.滤液中的NaCl可能是由原固体中的Na2CO3和CaCl2反应生成
(二)深入探究:在老师的指导下同学们取原固体,进行如下实验:
同学们认为,根据“沉淀全部溶解”的现象可确定白色沉淀的成分是_____,则原固体中一定不含_______;其中,操作X的名称是______,无色滤液中一定含有的阳离子是____________。
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【题目】下图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是
A.向等质量的镁和锌中加 入相同的稀盐酸至过量 | B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 | C.高温煅烧一定质量的石灰石 | D.氢氧化钠溶液中浓度加足量的水稀释 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】通常情况下,几种物质的着火点如下表。
根据上表所给信息和所学相关知识判断,下列说法错误的是
A. 白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物
B. 灭火是要同时破坏物质燃烧的三个条件
C. 实验时,用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里
D. 红磷燃烧属于氧化反应
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【题目】用图1所示实验装置测定空气中氧气含量。
(1)图1中,发生反应的化学方程式为________。
(2)图2中,BC段气压上升的原因是________。
(3)图2中到D点时打开止水夹所观察到的现象为______________。
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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是( )
A. 40℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
B. 20℃时,甲、乙两种物质的溶解度均为30
C. 甲、乙的饱和溶液从40℃降温到20℃,析出固体质量甲大于乙
D. 将20℃的甲、乙饱和溶液恒温蒸发等质量的水,二者析出晶体的质量相等
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【题目】25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示,下列有关叙述正确的是
A. d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH
B. 所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%
C. 向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色
D. b、d点对应溶液的pH:b>d
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【题目】向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液,观察到有气泡并产生蓝绿色固体。
(一)将气体通入足量澄清石灰水,石灰水变浑浊,气体为________。
(二)固体分析
(猜想)固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物
(资料)CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物
(实验)经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。
(1)取适量固体,溶于_______溶液,产生气泡,则猜测①不成立。
(2)另取适量固体,充分加热,产生的气体能使无水CuSO4变蓝,则猜测________(选填“②”或“③”)成立。
(延伸)经检测,该固体为xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O,小组同学称取24.0g固体,在老师的指导下进行如下实验,确定晶体组成:
(3)实验前,首先要_____________________;
(4)装置C和D分别吸收生成的气体,则D中最好盛放_____;(填字母)
a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液
(5)B中反应完全后,要通入一段时间空气的目的是_____________;
(6)实验后,测得C增重3.6g,D中增重4.4g,则x:y:z=_________。
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