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14.如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:

(1)请找出上图中的错误:
①瓶塞没有倒放;②砝码与药品位置放反了;③不能用温度计进行搅拌.
(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出两点):
①用量筒量取水时,仰视液面;②用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了.

分析 (1)根据固体药品的取用方法、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、溶解操作的方法,进行分析解答.
(2)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.

解答 解:(1)①取用固体粉末状药品时,瓶塞要倒放,图中瓶塞没有倒放.
②托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了.
③溶解时,应用玻璃棒进行搅拌,不能用温度计进行搅拌.
(2)①用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
②用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.
故答案为:(1)①瓶塞没有倒放;②砝码与药品位置放反了;③不能用温度计进行搅拌;(2)①用量筒量取水时,仰视液面;②用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了(合理即可).

点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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4.下列说法正确的是(  )
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5.先写出下列反应的文字表达式,再填空:
(1)红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,现象是发出黄光,放出热量,产生浓浓的白烟.
(2)高锰酸钾受热分解高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,反应后的剩余物属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(3)氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,反应的基本类型是分解反应.
(4)细铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,集气瓶中必须预先装少量的水或铺一层细沙,以防止集气瓶底炸烈.

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2.一定条件下,ag金属镁跟b g空气中的氧气恰好完全反应,生成16g氧化镁,则剩下气体的质量是(  )
A.(a+b-16)gB.(b-a+16)gC.(16+a-b)gD.(16-a-b)g

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9.氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分,能承受高温,可用于制造航天航空工业等.氮化硅属于(  )
A.金属单质B.非金属单质C.化合物D.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下面为实验室常用仪器,请按要求答题.

(1)吸取和滴加少量液体时,常用胶头滴管(填仪器名称,下同);
(2)给物质加热时,常用酒精灯;
(3)收集和贮存少量气体时需要用集气瓶;
(4)取用粉末状药品时一般选用药匙;
(5)可直接加热的玻璃仪器是试管;
(6)配一杯食盐溶液必须要的仪器是烧杯和玻璃棒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在实验室中,下列做法不正确的是(  )
A.在演示实验和分组实验中,要力求利用最少的实验用品,获得最佳的实验效果,最大限度的减少废弃物
B.取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
C.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己或别人,试管内液体不超过试管容积的一半
D.不能用手接触实验室里的药品,不要凑到容器口闻气体的气味,不能尝药品的味道

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.实验室可用氯酸钾(KClO3)加热分解制取氧气,现有氯酸钾245克,根据所学化学计算的相关知识回答以下问题:(1)计算氯酸钾的相对分子质量?
(2)计算氯酸钾中各元素的质量比?
(3)245克氯酸钾中氧元素有多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.加热条件下,在一个密闭的容器内有如下反应,反应过程中两次测得各物质的质量如表所示:
物质PQRW
第一次测得的质量/g4043.64.8
第二次测得的质量/g待测1312.610.8
下列叙述正确的是(  )
A.上述化学反应转化关系式一定为P$\stackrel{加热}{→}$Q+R+W
B.该反应R与W的质量变化之比为2:3
C.两次测定之间生成W的质量为10.8g
D.第二次测得P的质量为15g

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