【题目】下列说法中，合理的是
A．托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1g
B．实验室制氧气时，应先加入药品，后检查装置的气密性
C．向正在燃着的酒精灯里添加酒精
D．把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】火柴划着后，如果将火柴头朝上直立，使火焰在上，火柴就不容易燃烧，其原因是
A．氧气不足 B．没有达到着火点 C．火柴的着火点升高 D．空气不足
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是 ，②表示的是 。
（2）下列说法正确的是 （填字母）。
A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
（3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 相同。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下图装置做硫燃烧的实验。
（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是 。
（2）观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，要使燃烧的硫立即熄灭，应采取的措施是 ，依据的灭火原理是 、 。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是 。
（2）同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时， （填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择 （填写字母），简要说明你的理由 。
A．36：3 B．40：3 C．48：3
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】几种物质之间的关系如图所示：
试推断：
(1)A的化学式为______，E的化学式为______，甲的化学式为______。
(2)写出A→D的化学方程式：________________________________。
(3)写出检验B的化学方程式：________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1） 如图是配制100 g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：
请指出图中的一处错误操作___，上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数___（填“大于”、“小于”或“等于”）12.5%。
（2）实验室用浓盐酸(质量分数为37%,密度为1.19 g·cm-3的液体)配制100 g溶质质量分数为10%的稀盐酸。其操作步骤如下：
①计算：需要量取浓盐酸____mL。
②量取：用规格为____mL的量筒量取浓盐酸倒入烧杯里。
③溶解：用量筒量取______mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,以使盐酸和水______。
④装瓶存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。以下观点正确的是
A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用
B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用
C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”
D．生活污水可以直接排入河流中
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
(1)铁丝在氧气中燃烧：______________________、__________。
(2)水在通电的条件下分解：__________________________、__________。
(3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气：________________________、__________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
