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如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：
（1）上述图中所出现的物质中，共有种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个微粒（选填序号）．
A．　B．　C．

解：（1）由物质的微观构成可知，其中含有氧元素的化合物有一氧化碳和二氧化碳，共有两种含有氧元素的化合物．
（2）由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变．反应前有4个氧原子和2个碳原子，右边有2氧原子和1个碳原子，所以，反应后方框内应再填入1个二氧化碳分子．
故答为：（1）两；（2）C．
分析：（1）观察物质的微观构成，找出由不同种原子构成，其中一种原子是氧原子的物质；
（2）根据质量守恒定律进行分析．
点评：解答本题要把图中的信息和所学知识结合起来判断，只有这样才能的出正确的结论．

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科目：初中化学 来源： 题型：

研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧

．
（2）红磷在空气中燃烧

．
（3）有水参加的分解反应

．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为

，属于

（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：

，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为

，该示意图说明了化学反应的实质是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：

（1）上述图中所出现的物质中，共有

两

种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个

微粒（选填序号）．
A．

B．

C．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧．
（2）红磷在空气中燃烧．
（3）有水参加的分解反应．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为，属于（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为，该示意图说明了化学反应的实质是．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

研究物质的性质和变化是认识物质的重要手段．请根据反应事实写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题．
（1）细铁丝在氧气中燃烧______．
（2）红磷在空气中燃烧______．
（3）有水参加的分解反应______．
（4）教育部发出号召，自10月26日起，全国中小学生开展长跑活动．小王同学长跑后，感觉腿部酸痛，因为剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C₃H₆O₃），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，酸痛感消失．该反应的化学方程式为______，属于______（选填缓慢、剧烈）氧化反应．
（5）如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中

表示氧原子、

表示碳原子，则请回
应的化学方程式为：______，两种反应物的化学计量数（用符号表示）为______，该示意图说明了化学反应的实质是______．

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如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：（1）上述图中所出现的物质中，共有________种含有氧元素的化合物．（2）反应后方框内应再填入1个________微粒（选填序号）．A． B． C．

如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：
（1）上述图中所出现的物质中，共有种含有氧元素的化合物．
（2）反应后方框内应再填入1个微粒（选填序号）．
A．　B．　C．