（18分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1)自然界的水会不断的蒸发，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是(填字母序号，)________；
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水分子本身的体积变大
D．水分子可以保持水的物理性质
（2）通过对水电解实验的研究，人们认识到水是由_______ ______组成的。水电解反应的文字表达式为_____________________________。（书写文字表达式时，物质用化学式代替）
右图是水分子分解的示意图，请回答：
该变化中发生变化的微粒是______________；没有发生变化的微粒是______________________。
（3）某实验小组从湖中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：
①向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，除去其中固体小颗粒，进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。
②水样经上述净化处理后变为无色、无味、澄清的水，这种水是否为纯净物？__________，为什么？ ___________________________。
（4）硬水会给生产、生活带来许多不便。鉴别硬水和软水的最简便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ，硬水在该过程中发生的化学反应之一是：
碳酸氢钙
碳酸钙+二氧化碳+水。根据以上信息推测：长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是____________。
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指 （请用序号填空）。
A．元素 B．原子 C．离子 D．分子
（6）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法 。
(合理答案均可)。
科目：初中化学 来源：2016届福建省莆田市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验项目所选择的仪器错误的是（ ）
A、较多量液体加热——烧杯 B、盛放固体药品——细口瓶
C、少量试剂的反应——试管 D、吸取和滴加少量液体——胶头滴管
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科目：初中化学 来源：2016届广西省桂林市灌阳县毕业班九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是
A．Cl2 B．N C．Cu D．S2-
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科目：初中化学 来源：2016届辽宁省大石桥市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（5分）按要求写出下列化学符号：
（1）1个铝离子 ，（2）3个磷原子 ，
（3）4个水分子 ，（4）空气中含量最多的物质 ；（5）5个硫酸根离子 。
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科目：初中化学 来源：2016届安徽省淮北市九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：选择题
化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
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科目：初中化学 来源：2016届广西省钦州市钦南区九年级上学期期中质量调研化学试卷（解析版） 题型：填空题
已知“
”、“
”表示不同元素的原子，请用序号填空：
（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是 ；
（2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 ；
（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 。
A B C
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省九年级上学期10月联考化学试卷（解析版） 题型：推断题
（6分）白色固体A 与黑色粉末B混合加热，得到白色固体C、无色气体D和黑色粉末B。将淡黄色粉末E放入无色气体中点燃，生成无色有有刺激性气味F（A、B、C、D、E、F都是学过的实验中出现过的物质）
（1）试写出下列物质：A__ ；D__ _；F_ __；
（2）分别写出①A与B混合加热的文字表达式
（3）B物质在（2）反应中属于__ _ （填“反应物”或“催化剂”）
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科目：初中化学 来源：2016届湖北省宜昌市点军区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
请根据下列原子的结构示意图找出具有相似化学性质的一组
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：初中化学 来源：2016届广东省肇庆市端州区西区三校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：探究题
每空1分，共6分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】（1） 讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
（2）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
（3）小组同学共同设计了如右图的两套装置，你认为合理的是（填字母） 。
（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。
【分组实验】 在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（5）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。
（6）通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。
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