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下列各组物质在溶液中能大量共存的是(  )
A、FeCl3、Na2SO4、HCl
B、NaOH、NaCl、HNO3
C、CuSO4、NaNO3、KOH
D、NaHCO3、KNO3、HCl
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、三种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水,能在溶液中大量共存,故选项正确.
B、NaOH、HNO3在溶液中能相互交换成分生成硝酸钠和水,不能大量共存,故选项错误.
C、KOH和CuSO4在溶液中相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾,不能大量共存,故选项错误.
D、NaHCO3、HCl在溶液中能相互交换成分生成氯化钠、水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
故选:A.
点评:本题考查物质的共存问题,判断物质在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要鉴别表中的各组物质,请填写所用试剂的名称.
待鉴别的物质鉴别试剂的名称
稀盐酸和氯化钠溶液
 
稀盐酸和稀硫酸
 
硝酸铵固体和氢氧化钠固体
 
写出鉴别稀盐酸和稀硫酸涉及到的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于归纳知识,有利于培养素质.下列知识整理的内容完全正确的一组是(  )
A.物质性质与用途B.物质构成与微粒
①氧气有助燃性-做燃料
②稀有气体有稳定性-作保护气
③生石灰能与水反应-干燥剂
①金属铜-由铜原子构成
②氯化钠-由氯化钠分子构成
③氧气-由O2分子构成
C.物质使用与安全D.性质差异与原因
①点燃可燃性气体之前-先检查纯度
②使用燃煤炉取暖-炉上放一壶水
③进入地窖之前-先做灯火试验
①金刚石、石墨的物理性质-碳原子排列不同
②CO、CO2的化学性质-分子构成不同
③钠原子、氯原子的化学性质-最外层电子数不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是(  )
A、NO2
B、SO2
C、CO
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

用含有Zn(NO32和AgNO3的混合溶液进行如图所示的实验.
①向固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,则固体甲中一定含有的物质是
 

②溶液乙中一定含有哪些溶质?(写化学式)
③请写出该实验过程中所发生的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质分别加入足量的水中,能得到无色透明溶液是(  )
A、KNO3、NaCl、HCl
B、FeCl3、Na2SO4、KCl
C、CuSO4、H2SO4、NaCl
D、CaCl2、KCl、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取相等质量(14.0g)的五份样品分别和稀盐酸反应,其实验数据记录如下表.(杂质既不溶于水也不跟酸反应;不考虑二氧化碳在水中的溶解)通过对数据的分析和比较,回答下列有关问题:
(1)X的数值为
 

(2)7.4g氢氧化钙与
 
g碳酸钙含的钙元素质量相等?
(3)请在如图中画出在14.0g样品中加稀盐酸的质量与产生气体质量变化的函数关系示意图.
(4)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是?(精确到0.1%)
盐酸的质量(g)1020406080
二氧化碳质量(g)0.881.763.524.4X

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现实验桌上有一瓶敞品放置的氢氧化钠固体,为了检验该氢氧化钠变质的程度,他称量10.0g瓶内固体,放入盛有100.0g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后称量烧杯中剩余物的总质量为107.8g,请计算该10.0g固体变质前氢氧化钠的总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列要求的物质的化学式.
(1)植物光合作用生成的气体
 

(2)能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是
 

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