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(2011?仪征市一模)某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时发现:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且固体中还混有少量的黑色物质,同时有较多气体产生.为确定铁与硫酸铜溶液反应的产物,他们进行了如下的实验探究.
[猜 想]:从物质组成元素角度分析,气体可能是二氧化硫、氧气、氢气中的一种或几种,黑色固体可能是氧化铜或过量的铁粉中的一种或几种.
[实验过程]:
(1)在实验的过程中未能闻到刺激性的气味,则该气体中
二氧化硫(填“有”或“无”).小宝同学认为如有氧气,则可用燃烧的木条来检验.小红认为这种方法存在安全隐患,理由是
如果该气体是氢气点燃时有可能会发生爆炸
如果该气体是氢气点燃时有可能会发生爆炸

(2)小林同学为判断是否含有氧气,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他按如图进行实验,
他观察到
溶液没有变蓝
溶液没有变蓝
,证明无氧气.小军同学用产生的气体吹肥皂泡,发现肥皂泡
向上飞
向上飞
,证明该气体是氢气.
(3)小靖同学把铁粉和硫酸铜溶液反应后的固体放入
稀硫酸
稀硫酸
中,她根据看到的现象判定黑色固体仅为氧化铜.
(4)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
性(填“酸”或“碱”).本实验不适宜用石蕊试液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是
因为硫酸铜溶液本身是蓝色溶液,石蕊试液为紫色,用其检验该溶液的酸碱性时颜色变化会不明显
因为硫酸铜溶液本身是蓝色溶液,石蕊试液为紫色,用其检验该溶液的酸碱性时颜色变化会不明显

(5)根据实验探究的结果得到:铁放入硫酸铜溶液中发生反应的化学反应方程式有
①CuSO4+2H2O=Cu(OH)2+H2SO4(水解反应),②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,④
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O
Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O

[反思]:若将铁粉换成铁块,则氢气吹肥皂泡实验可能无法获得成功,原因是
铁块与稀硫酸反应生成氢气速度太慢
铁块与稀硫酸反应生成氢气速度太慢
分析:(1)依据二氧化硫的气味以及可燃性气体点燃时的注意事项分析解答即可;
(2)依据淀粉与碘会变蓝以及氢气的密度比空气小分析解答即可;
(3)依据氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸铜溶液分析解答;
(4)根据该实验能生成氢气以及硫酸铜溶液是蓝色溶液分析解答即可;
(5)依据实验过程中的分析得到的产物情况判断反应的发生情况;
(6)根据铁块与稀硫酸反应时速度较慢分析解答;
解答:解:(1)二氧化硫具有刺激性气味,所以一定不含有该气体,任何可燃性气体点燃时为防止爆炸有可能发生都要验纯,因为不知道气体中是否含有氢气,所以用燃烧的木条来检验不安全;
(2)淀粉与碘会变蓝,所以没有变蓝说明没有氧气产生,由于氢气的密度比空气小所以肥皂泡会向上升;
(3)因为氧化铜能与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸铜溶液,所以只要是黑色固体全部溶解且生成蓝色溶液,除此之外再无现象发生,则可证明该固体是氧化铜;
(4)该实验能生成氢气所以可判断溶液呈酸性,因为硫酸铜溶液本身是蓝色溶液,石蕊试液为紫色,用其检验该溶液的酸碱性时颜色变化会不明显,所以一般不会采用石蕊试液检验该溶液呈酸性;
(5)实验过程中的分析得到的产物是二氧化硫、氧化铜、氢气的情况,可判断溶液中还发生了如下的反应:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O;
(6)由于铁块与稀硫酸反应生成氢气速度太慢,所以若将铁粉换成铁块,则氢气吹肥皂泡实验可能无法获得成功;
故答案为:(1)有;如果该气体是氢气点燃时有可能会发生爆炸;
(2)溶液没有变蓝;向上升;
(3)稀硫酸;
(4)酸;因为硫酸铜溶液本身是蓝色溶液,石蕊试液为紫色,用其检验该溶液的酸碱性时颜色变化会不明显,所以一般不会采用石蕊试液检验该溶液呈酸性;
(5)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Cu+H2SO4=CuO+SO2↑+2H2O;
(6)铁块与稀硫酸反应生成氢气速度太慢;
点评:根据已有知识,在情景相似的情况下,进行知识地大胆迁移,是解决新问题的一种重要方法.
练习册系列答案
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溶液的凝固点降低
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(3)鉴别冰箱保鲜膜是聚乙烯还是聚氯乙烯的方法是
灼烧闻气味
灼烧闻气味

(4)氦气能填充庆典气球是因为
氦气密度小
氦气密度小

(5)工业用盐不能食用是因为含有有毒的
亚硝酸钠
亚硝酸钠

(6)燃放烟花爆竹易引发火灾,是因为
C
C
.(填序号)
A、提供可燃物      B、供给氧气     C、使温度达到可燃物着火点.

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(2011?仪征市一模)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜和氯化钠3种物质中,由分子构成的是

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(3)今年日本因地震、海啸而引发的核爆炸造成了严重核污染,其中放射性核素碘-131已飘至我国,它与加碘食盐中碘-127因质子数相同而同属碘元素,则碘-131原子与碘-127原子的差异是
中子数
中子数
(选填“质子数”、“中子数”或“电子数”)不同.
(4)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,发生反应的化学反应方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,在这个化学变化过程中,最小的粒子是
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子

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(2011?仪征市一模)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学.工业上常用天然气和水蒸气或二氧化碳经高温催化反应得到CO和H2,得到的CO和H2的混合气被称为合成气.如图为利用合成气合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶炼铁的部分生产过程.
(1)二甲醚与酒精(C2H5OH)的化学式组成
相同
相同
(选填“相同”或“不相同”).二甲醚在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水得化学反应方程式为
CH3OCH3+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
CH3OCH3+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
.若在二甲醚火焰上放一白瓷板,可观察到白瓷板上有
水珠
水珠

(2)还原反应室内发生的化学反应(赤铁矿中杂质不参加反应)共有
2
2
个,若还原反应室利用甲烷完全燃烧维持高温,则还原反应室所得产品
不属于
不属于
(选填“属于”或“不属于”)生铁.
(3)写出催化反应室中发生的化学反应方程式
CH4+H2O
 催化剂 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 催化剂 
.
 
CO+3H2
(任写一个).上述生产过程中,可参与循环的物质有
CO2
CO2
H2O
H2O

(4)绿色化学的特点之一是“零排放”,即反应物原子全部进入到需要的产品中.由合成气制备二甲醚的反应
符合
符合
(选填“符合”、或“不符合”)这一特点.
(5)上述生产过程中所得合成气中CO和H2的质量比不可能是
AC
AC

A、14:3       B、7:1      C、14:5     D、28:5.

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(2011?仪征市一模)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,为鱼提供氧气,过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?课外兴趣小组决定对这一过程中进行探究:
实验探究一:过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?
【猜想】另一生成物为氢氧化钙.
【进行实验】
取适量过氧化钙放入试管中加适量水,向试管中滴加酚酞试液,液体变成
红色
红色
色,则猜想成立.写出反应的化学方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

【意外发现】
较长时间后,同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色,他们认为褪色的可能原因是
二氧化碳与氢氧化钙反应,没有氢氧化钙了
二氧化碳与氢氧化钙反应,没有氢氧化钙了

【查阅资料】
过氧化钙放置在空气中,会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质.
实验探究二:测定久置过氧化钙纯度
【实验过程】
称量144g样品放在铜网中,按图1所示装置组装后(药水瓶底部留有小孔),称量仪器及药品总质量,将铜网插入足量水中,反应完全后称量仪器
及反应后物质总质量.测得实验数据如下表.
样品质量 装置及药品总质量 装置及反应后物质总质量
实验数据 144g 394g 378g
【问题讨论】
(1)药水瓶中碱石灰的作用为
吸收生成氧气中的水蒸气
吸收生成氧气中的水蒸气

(2)本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
碱石灰吸收空气中二氧化碳与水
碱石灰吸收空气中二氧化碳与水

(3)根据实验数据计算:①生成氧气
16g
16g
g.②样品中过氧化钙的含量是
50%
50%

实验探究三:测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如图2所示,连接好装置,检查装置气密性;
②精确称量一袋样品质量置于烧杯中并加入适量水混合,再全部倒入烧瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀盐酸;
③将液面调节到量气管的“0”刻度,并使两边液面相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;
④反应结束后,再次调节量气管两边液面相平,读出气体体积;
⑤计算样品中碳酸钙含量(CO2的密度为1.97g/L).
【问题讨论】
(4)图中油层的作用为
隔绝二氧化碳和水的接触
隔绝二氧化碳和水的接触
,油层上方留有空气,会使测量结果
无影响
无影响
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).中和反应放热,滴加稀盐酸后,发生装置中的中和反应的化学方程式为
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(5)若测得量气管读数为896mL,则实验中选用的量气管规格合适的是
B
B
(填字母序号)         
 A、100ml     B、1L      C、2L
(6)测定方案的步骤4中再次调节量气管两边液面相平的方法为
固定左边仪器,将右边量气管向下移
固定左边仪器,将右边量气管向下移
.步骤2中将样品和水混合的目的是
使样品中过氧化钙转化为氢氧化钙,否则有氧气生成影响实验结果
使样品中过氧化钙转化为氢氧化钙,否则有氧气生成影响实验结果

(7)在充分反应后将烧瓶中的液体蒸干得到55.5g固体,求这袋样品在变质前的过氧化钙质量(写计算过程).

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