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    【题目】一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为

    A．14 B．6 C．8 D．4

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该原子的核外电子数为6，因为核内质子数等于核外电子数。故选B．

    练习册系列答案
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    【题目】【 2017届山东省滨州地区九年级上学期10月月考】实验室配制100克5%的食盐溶液，

    （1）需食盐的质量多少，水多少？

    （2）若使其质量分数由5%的变成10%，需蒸发水的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2)，俗称固体双氧水。兴趣小组对其进行以下探究：

    [性质探究]

    （1）取少量“鱼浮灵”于试管中加水，有持续细小气泡缓慢放出；向试管中加入少量MnO2粉末，产生大量气泡。将带火星木条伸入试管，木条________，说明有O2生成。在该反应中，MnO2粉末的作用是______。

    （2）取实验（1）中上层清液，测得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清石灰水中，出现浑浊现象，说明有__________生成。

    结论：过碳酸钠具有Na2CO3和H2O2的双重化学性质。

    [工业制备]

    【查阅资料】异丙醇为有机溶剂，水与异丙醇可以互溶，过碳酸钠在异丙醇中溶解度较小。

    （3）稳定剂中MgCl2和Na2SiO3发生复分解反应，生成一种难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为_______________________。

    （4）浊液中加入异丙醇的作用是______________________。

    （5）操作Ⅱ中洗涤晶体的试剂最好选用___________（填字母）。

    A．饱和NaCl溶液 B.水 C.异丙醇 D.稀盐酸

    （6）根据下表数据，你认为上述制备反应的最佳温度范围是_________℃。

    [组成测定]利用下图装置进行产品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa2CO3yH2O2）组成的测定（杂质对测定无影响）。

    查阅资料：①“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，≥10.5%是合格品。

    ②过碳酸钠能与酸反应放出CO2和O2。

    （7）实验前先缓慢通N2一段时间，加热铜网至红热后，再缓慢滴入过量稀硫酸，C装置中发生反应的化学方程式是__________________ ；A中样品完全反应后，继续缓慢通N2，其目的是_________________________。

    （8）若先滴入稀硫酸，后加热铜网，会导致x:y的值________（填“偏大”或“偏小”）。

    （9）装置B中浓硫酸的作用是________

    （10）实验测得C装置中铜网增重1.2g，D装置增重2.2g。该产品中活性氧含量为______%；属于________（填“一等品”或“合格品”）；x:y＝________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2015年重庆A】空气中氮气的体积分数大约是（ ）

    A．21% B．31% C．50% D． 78%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成

    ②反应过程中可能有热量放出

    【设计装置】如下图所示

    【实验探究】

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    （1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_________

    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_________________________

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    （3）小芳猜想另一种物质是Na2CO3，小明认为不可能。小明的依据是：_______________

    （4）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈__________性。

    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的资源。

    （l）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种 （填物质分类）。

    （2）空气成分中可做多种用途电光源的是 。

    （3）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年四川省宜宾市】下列叙述正确的是

    A．纯净物只含一种元素

    B．凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应

    C．任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液

    D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，图-3为该反应的微观示意图。下列说法正确的是（ ）

    图-3

    A. 生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

    B. 反应前后，碳和氮的化合价发生了改变

    C. 反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化

    D. 乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。

    （1）如图是氧原子结构示意图，据此能获得的信息有_______（填标号）；

    a．氧原子核内有8个质子和8个中子，核外有8个电子

    b．氧原子核外有8个电子分2个区域绕核作高速运动

    c．氧原子在化学反应中易得到电子

    d．氧元素在化合物中只能表现为+2价

    （2）氧气经降温和加压能变为淡蓝色的液态氧且体积变小，发生这样变化的微观本质是____________，氧气和液氧仍属于同种物质，可见分子_______（填“能”或“不能”）保持物质的物理性质；

    （3）自然界中氧循环为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障。在氧循环的过程中，人和动物呼吸作用是氧气的消耗途经之一，主要是氧化所摄入的营养物质，为机体生长发育和新陈代谢提供物质基础和能量，其反应的有关化学方程式为：C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O，从化学反应的角度分析，正常的人呼吸含氧气量更高的空气反而会有损健康，其原因可能是_______________。

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