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现有如图所示实验装置,请回答下列问题

(1)图中e仪器的名称:
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是
 
(选填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是
 

(3)用块状固体和液体常温下制取气体时,可用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置,请仔细观察图C装置,气体制取处于
 
(填“进行”或“停止”)中.
(4)实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
 
,该实验
 
(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止.若用D装置来收集生成的氧气,气体应从
 
(填g或h)通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:①熟悉常见仪器,了解名称;
②根据用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气需要加热反应,选择发生装置;根据反应物、反应条件、生成物写出化学反应方程式;二氧化锰在此反应中作催化剂,反应前后质量不变;
③C装置可以随时控制反应的发生和停止,操作方便,并观察图示分析解答;
④根据用过氧化氢制取氧气的反应原理书写方程式,并据反应物的状态分析解答;可以根据氧气的密度和空气密度的比较来选择入口.
解答:解:①图中e是试管.
②实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气应用给固体加热的装置,因此选择装置A;反应的化学方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
③用C装置代替B装置的优点是随开随用、随关随停,容易控制反应速率,观察图C装置,有气泡生成,说明气体制取处于进行中;
④过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气,二氧化锰是粉末状固体,不能放于隔板上,故不能用C装置;氧气的密度比空气密度大,所以应该用向上排空气法来收集,即应该从g进入;
答案为:①试管;
②A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
③进行;
④2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,不能,g.
点评:解答这类题目时首先要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法及方程式的书写;然后,根据气体的制取原理来组装、选配、判断或者选择气体的发生装置;再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来判断、选用收集装置.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学在家里发现厕所洗洁精的标签上标注该洗洁精的pH值为3.5,他为了验证一下是否属实,于是取了一张pH试纸将其润湿,然后把洗洁精滴在试纸上测定,则他测定的pH值可能是(  )
A、pH=2
B、pH=3.5
C、pH=4.5
D、pH=4

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.

(1)步骤1的化学方程式为
 

(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量
 
溶液,若观察到试管内
 
.则分解不完全.
(3)上述设想的优点有
 
(填字母序号).
A.原料易得且可循环利用   B.充分利用太阳能      C.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为
 
,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有
 
(填字母序号).
A.无色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.pH试纸
(5)请列举CO2的另一种用途
 
  它含量过高还容易引起的环境问题
 

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我校九年级化学兴趣小组选用下图所示装置,进行有关气体的制取和性质实验,请你共同参与探究,来回答下列问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气,应选用的发生装置和收集装置的配套组合为
 
(填装置序号).实验时要在试管口放一团棉花,其作用是
 
;若再用排水法收集氧气的合适时机是
 

(3)实验室制取二氧化碳时选用的药品为
 
 
,发生反应时的化学方程式为
 
,请分析不能用稀硫酸替代其中液体药品的原因是
 
.收集CO2时只能用D装置是因为
 

(4)若F装置中盛有紫色的石蕊溶液,通入CO2气体后,石蕊溶液将变色的情形为
 
,其中起变色作用的物质是
 
,则用化学方程式表示
 
.若F装置中盛有
 
,则可用于检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如下:

请回答下列问题:
(1)固体B的成分是
 
(用符号表示);
(2)操作I的名称是
 
;操作I所需要的仪器和用品:铁架台、滤纸、烧杯、玻璃棒和
 
 (填一种实验物品名称).
(3)反应①、②、③中没有涉及到的化学反应类型是
 
(填字母代号)
A.化合反应  B.分解反应  C.置换反应  D.复分解反应
(4)请书写下列反应的化学方程式:反应
 

(5)自来水的消毒、净水剂K2FeO4中铁元素化合价是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学做完“二氧化碳的制取和性质”的分组实验后,将废液缸里上层清液都倒入一个废液桶中,化学兴趣小组做了如下实验:
取一定量废液桶里的溶液样品,向其中加入溶质质量分数为21.2%的碳酸钠溶液.所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图所示:
(1)通过右图可知,废液桶里溶液显
 
性,该溶液中溶质的成分是
 
,当碳酸钠溶液质量加到
 
kg时,溶液样品恰好处理完(即废液中的溶质只有一种).
(2)计算向上述溶液里加入碳酸钠溶液从10kg至15kg这一过程中生成的氯化钠的质量.

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铁是应用最广泛的金属.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
 

(2)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂.实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:

①纳米级Fe粉在空气中易自燃.实验中通入N2的目的是
 

②写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式
 

(3)日常生活中铁制品易生锈,其生锈原因是铁制品与
 
共同作用的结果.写出防止厨房中铁制炒锅生锈的方法
 

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某次实验中,关闭?装置的弹簧夹,通过长颈漏斗向试管中加水,发现水充满了整个试管,该现象说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
B、地壳中含量最多的元素是氧
C、过氧化氢溶液能与二氧化锰反应生成氧气
D、空气中取之不尽用之不竭,我们可随意利用,而不需要加以保护

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