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20.景德镇瓷器闻名世界,生产瓷器的原料为高岭土和磁石.磁石主要含有氧化钾、氧化钠等;高岭土主要成分为氧化铝和二氧化硅.请用恰当的化学用语表示下列括号部分:
(1)高岭土中含有(固体非金属元素)为Si(写一种即可);
(2)(氧化铝中铝元素的化合价)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)氧化钾中(金属阳离子)为K+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)从汉字的书写上可以判断属于哪一种元素,凡是偏旁为石字旁的为固体非金属元素,高岭土主要成分为氧化铝和二氧化硅,故属于固体非金属元素的为硅,其符号为:Si;
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)氧化钾中的金属阳离子为钾离子,其符号为:K+
故答案为:(1)Si;(2)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(3)K+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省临沂市2017届九年级中考模拟八化学试卷 题型:选择填充题

实验室有甲、乙两种金属粒和一瓶硝酸银溶液。李明同学将过量的甲、乙两种金属粒分别放入两支盛有少量硝酸银溶液的试管中,发现两支试管中均有金属银析出。李明将试管中的溶液分别过滤,然后又取了一些金属粒甲分别放入过滤好的溶液中,她观察到两支试管中都没有明显变化。下列关于此次实验的说法中正确的是(  )

A. 金属甲一定是铁

B. 金属乙在金属活动性顺序表中一定排在氢前面

C. 甲、乙两种金属的活动性顺序是:甲<乙

D. 银的金属活动性顺序大于甲、乙两种金属

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请根据下表回答有关问题.
序号
物质醋酸高锰酸钾熟石灰纯碱
化学式CH3COOHKMnO4Ca(OH)2Na2CO3
(1)槟榔芋皮上含有一种碱性的物质--皂角素,皮肤沾上它会奇痒难忍.可选用上表中哪种物质来涂抹止痒①(填序号).
(2)利用上表中的物质作为反应物,写出制取氢氧化钠的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于金属资源的说法中,你不赞成的是(  )
A.地球上除了少数不活泼金属如金、银等以单质形式存在外,其他都以化合物形式存在
B.地球上的金属资源是有限的,不久的将来将会被耗尽
C.防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D.合理开采矿物,寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列相关说法用微观的知识解释正确的是(  )
选项相关说法解释
A水银温度计测试体温分子间的间隔随温度的变化而改变
B  水电解是一个化学变化水分子本身发生改变,变成其他分子
C夏天钢轨之间的缝隙变小说明原子之间间隔遇热变小
D金刚石坚硬而石墨质地很软碳原子结构不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某同学用化学方法除掉一包铜、铁混合物中的铁,在实验台上有稀硫酸和硫酸铜两瓶溶液,从其中一瓶中取出100g溶液倒入烧杯中,他将该混合物投入装有该溶液的烧杯中,恰好完全反应后过滤,得滤渣8.8g和滤液110.8g.混合物中含铁的质量分数为(  )
A.56%B.28%C.44%D.32%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列叙述错误的是(  )
A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液
B.置换反应不一定在溶液中进行
C.钢铁是使用最多的金属材料
D.目前已经广泛用塑料来代替钢和其它合金制造管道、齿轮和汽车零部件等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列变化既属于氧化反应,又属于化合反应的是(  )
A.丙烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
B.高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.一氧化碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
D.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.人类的生存离不开氧气,华士实验中学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验.
【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取氧气.实验结束时,该同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反应生成的二氧化锰分解放出氧气
猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾分解放出氧气
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
(1)第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.则猜想Ⅰ(填“Ⅰ”或者“Ⅱ”) 错误.
(2)第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热,在没有用测定质量的方法的前提下得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明猜想Ⅱ正确.
探究二:某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
已知:在空气中,温度超过40℃,白磷(化学符号为P)就可以自燃,即和氧气反应生成五氧化二磷.如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降,后上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70mLmL.
(3)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?abc(填写序号)
a.加快集气瓶冷却  
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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