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    15．下列相关说法用微观的知识解释正确的是（　　）
    选项相关说法解释
    A水银温度计测试体温分子间的间隔随温度的变化而改变
    B  水电解是一个化学变化水分子本身发生改变，变成其他分子
    C夏天钢轨之间的缝隙变小说明原子之间间隔遇热变小
    D金刚石坚硬而石墨质地很软碳原子结构不同
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、水银是金属汞的俗称，水银温度计测试体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释错误．
    B、水电解是一个化学变化，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，故选项解释正确．
    C、铁是由铁原子构成的，夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间间隔遇热变大，故选项解释错误．
    D、金刚石坚硬而石墨质地很软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省临沂市2017届九年级中考模拟八化学试卷 题型：选择填充题

    分析推理是化学中常用的思维方法，下列分析推理中正确的是（　　）

    A. 碳酸氢钠溶于水后显碱性，所以它是一种碱

    B. 白醋的pH值小于7，所以它呈酸性

    C. 某物质在20℃时溶解度是30g，所以在20℃时，溶质为30g的该物质的溶液一定是饱和溶液

    D. 氧化物是指氧元素与另一种化学元素组成的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的鉴别、除杂的实验中所用的试剂或方法都正确的是（　　）
    选项实验目的所用试剂或方法
    A鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液滴加酚酞溶液，观察颜色
    B鉴别硝酸铵和磷矿粉加入熟石灰研磨，闻气味
    C除去生石灰中的石灰石加入足量的水，过滤
    D除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠加入适量稀盐酸
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．把33.8克食盐加入到80克水中，搅拌后剩5克未溶解，则该溶液的溶质的质量分数为26.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．四十九中学趣味小组做了有关铁生锈的实验，过程如图所示：
    （1）一周以后，你能观察到的现象是铁丝表面有红色物质生成，U形管左侧液面上升，右侧液面下降．
    （2）请你用理化知识解释出现上述现象的原因：铁丝生锈消耗试管中的氧气，使试管内压强减小小于外界大气压强，在外界大气压强的作用下，U形管左侧液面上升，右侧下降．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．景德镇瓷器闻名世界，生产瓷器的原料为高岭土和磁石．磁石主要含有氧化钾、氧化钠等；高岭土主要成分为氧化铝和二氧化硅．请用恰当的化学用语表示下列括号部分：
    （1）高岭土中含有（固体非金属元素）为Si（写一种即可）；
    （2）（氧化铝中铝元素的化合价）$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
    （3）氧化钾中（金属阳离子）为K+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用●代表氢原子，○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

    （1）在B中补充画出有关粒子的图形；
    （2）生成物C一定是混合物（填“纯净物”或“混合物”） B到C的实质是氢原子、氧原子分别构成氧分子、水分子
    （3）此变化中发生改变的微观粒子是过氧化氢分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图甲是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题．

    （1）请写出图甲中标号的仪器名称．①酒精灯 ②试管 ③集气瓶  ④水槽
    （2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是高锰酸钾，试管口还要放一团棉花，目的是防止高锰酸钾随气流进入导管，该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是过氧化氢和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）现采用装置A制备氧气，操作步骤如下．
    下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：
    ①点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；
    ②将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；
    ③收集完毕，将导管从水槽中取出；
    ④检查装置的气密性；
    ⑤用排水法收集氧气；
    ⑥将试管固定在铁架台上；
    ⑦熄灭酒精灯．
    正确的操作顺序是④②⑥①⑤③⑦．
    （5）请指出图乙中的四处错误．①试管口高于试管底部；②用向下排空气法收集；③试管内导管伸的太长；④试管口未放棉花．
    （6）收集方法：
    ①由于氧气密度比空气大，可以用装置向上排空气法收集；②由于氧气不易溶于水，可以用装置排水法收集．
    （7）检验方法：把带火星的木条放在集气瓶内，木条复燃，说明是氧气；验满方法：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满了．
    （8）同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气，实验结束后，发现试管炸裂，试帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯；加热时试管外壁有水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型．
    （1）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；化合反应．
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；分解反应．
    （3）加热高锰酸钾制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．

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