【题目】某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验．
实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化
（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是___________
（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是___________、 __________这一现象说明 B烧杯的作用是 ________．
实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是 ___________ 此现象说明了： ______________。
如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多．查阅相关资料可知：
已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量．③氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5．由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是_____________ 。
实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线 ___________（“高”“低”“相平”），这一现象说明了 _____________ ．
【答案】溶液由无色变为红色 A中溶液变红 B中溶液不变色 对比 滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红 分子在不断运动 相对分子质量越小，分子的运动速率越快 低 分子间有间隔且分子在不断的运动
【解析】
实验一：（2）氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，故取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，会看到溶液变红的现象，故填：溶液由无色变为红色；
（3）氨水具有挥发性，氨分子在不断的运动，当运动到烧杯A中时，溶于水形成氨水，氨水呈碱性，酚酞试液遇碱变红，故A中溶液变红，B中溶液不变色；
空气中放置的B是为了做对比试验，说明不是空气使酚酞变红，故填：A中溶液变红，B中溶液不变色；对比；
实验二：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，由于氨分子的运动，会观察到滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，故填：滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红；分子在不断的运动；
已知氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5，在C处产生的白烟较多，说明氨分子的运动速率快，故由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是相对分子质量越小，分子的运动速率越快；故填：相对分子质量越小，分子的运动速率越快；
实验三：由于分子间有一定的间隔，且分子是在不断运动的，将糖溶解在水中，体积会小于糖和水的体积之和，故填：低；分子间有间隔、分子在不断的运动．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验装置图示,回答问题:
(1)图中有标号仪器的名称①_________________________，②_________________________。
(2):实验室用加热氯酸钾与二氧化锰的方法制取氧气，反应的化学方程式为_________________________。若用C装置收集氧气,开始收集气体的时机是_________________________。
(3)实验室制备并收集二氧化碳的装置组合是_________________________(填字母，下同) ,制取二氧化碳的化学反应方程式为_________________________。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集- -氧化氮气体时应选用图中_________________________装置。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钇是一种稀土元素,可用作钇磷光体,使电视屏幕产生红色彩,还可用于某些射线的滤波器、超导体和超合金及特种玻璃等。如图为钇在元素周期表中的部分信息，下列有关说法错误的是
A.元素符号是Y
B.稀土资源应合理开发
C.钇元素的相对原子质量为88.91
D.钇原子中的中子数为39
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019年1月14日至17日,第十二届世界未来能源峰会暨展览会在阿布扎比举行。本届峰会讨论了水资源、太阳能、废物回收利用等议题。
（1）水是一 种重要的资源， 爱护水资源一方面要_____________，另一方面要防治水体污染;生活中可用_________，的方法降低水的硬度。
（2）硅是太阳能电池的重要原料，工业上冶炼硅是利用碳在高温条件下还原二氧化硅得到的,反应的化学方程式为__________。
（3）废物回收利用不仅可以减少环境污染,还能节约能源和资源。如图是一种废旧电路板绿色回收的流程(已知: 
):
①粉碎、分选时主要发生________________(填“物理”或“化学” )变化。
②步骤①所得的固体A中一定含有的物质是_______________。
③步骤②中发生反应的基本反应类型是________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙醇俗称酒精,是一种有机物,分子式为C2H5OH,在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可以节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染。某同学为了探究一定量乙醇在空气中燃烧的产物进行了如下探究:
[提出问题]乙醇燃烧的产物是什么? .
[猜想假设]猜想1:含有H2O、CO2;猜想2:含有 H2O、CO;猜想3:含有________________。
[设计实验]（1）小明同学点燃刚加入纯净酒精的酒精灯，将干冷的烧杯罩在酒精的火焰上方,观察到_____________,证明有水生成。
（2）小明再将涂有饱和石灰水的小烧杯罩在火焰上方,观察到石灰水变浑浊,证明猜想2不成立。
[交流讨论]小芳同学认为[设计实验](2)中石灰水变浑浊不一定生成碳酸钙，还可能的原因是_______________。
[继续探究]小芳为探究乙醇燃烧的生成物除了水之外，还有什么物质,她将4.6g乙醇和8 g氧气置于完全密闭的容器中引燃,恰好完全反应后依次通入如图所示装置中(假设装置气密性良好,各装置的吸收剂足量) ,并称得反应前后各装置的质量，如下表:
装置 | A装置 | B装置 | C装置 |
通入前的质量/g | 30 | 30 | 30 |
通入后的质量/g | 35.4 | 34.4 | 30.2 |
（1）C装置的作用是______________。
（2）根据以上数据可推测出猜想_____________成立。
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【题目】夏季的蚊子总是让人感到心烦意乱，而将蚊香点燃后就能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊的效果．如图所示．当用打火机点燃蚊香时，打火机的火焰使蚊香达到了_____；我们看不到空气中的杀虫剂分子，这说明_____ ；请你写出在使用蚊香时应该注意的一个方面_____（从避免火灾发生的方面）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列装置，回答问题：
（1）标号①、②的仪器名称：①_____，②_____；
（2）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_____（填写装置序号），写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式_____；若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是_____（填写装置序号）。
（3）在学习二氧化碳性质时，做了如图G所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是_____。
（4）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是_____（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）。
（5）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时，装置B、C均可用作发生装置，相对于装置B来说，装置C具有_____的优点，图中可供选用的收集装置有_____（填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某混合气体可能含有H2、CO2、CO、H2O（g）中的两种，一化学兴趣小组在老师指导下设计实验进行探究活动，实验装置如下（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）：
（查阅资料）①无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色；②浓硫酸有吸水性，常作气体干燥剂。
（探究实验）
（1）若观察到的现象是A中白色固体变蓝，B中溶液变浑浊，其它均无明显现象，据此得出混合气体中含有_____和_____（填对应成分化学式），B中变浑浊的原因是_____（写对应化学方程式）；
（2）若混合气体的组成是H2和CO，实验时，先通入混合气体，目的是_____，再点燃D处酒精灯，一段时间后，观察到A、B无明显变化，D中黑色固体变成_____色，E中白色固体变蓝，F中溶液变浑浊，说明H2和CO均发生_____反应（填“氧化”或“还原”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是（ ）
①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许撒出
②量水的体积时，俯视量筒
③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的
④用
食盐和
水配制溶液
A.①③④B.①②③
C.①②③④D.②③
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