【题目】某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。
（1）设计图 1 所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____； 请推测靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是_____________________。
（2）某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住（如图 2），观察到高的蜡烛先熄灭，低的 蜡烛后熄灭。
（提出问题）导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？
（猜想与假设）假设 1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭； 假设 2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。
（设计实验）
甲同学按图 2 装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部 的滤纸先褪色，说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_____（填“高” 或“低”）。
（3）为进一步验证假设 1，乙同学收集 1 瓶含 20％氧气和 80％二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设 1_____（填“合理”或“不合理”）
（注意：若答对第（4）小题奖励 4 分，化学试卷总分不超过 60 分）
（4）丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s 时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是_________。
（5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_____。
【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 下口 CO2 密度比空气大，不支持燃烧也不可燃，其集中在下口，火柴熄灭 高 不合理 蜡烛燃烧需要氧气的浓度不低于16% 二氧化碳、氧气、水蒸气、一氧化碳
【解析】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以靠近三通管下口的火柴火焰熄灭；
（2）石灰水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，若实验进行一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色，说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度高；
（3）收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据这一现象可知，假设1不合理；
（4）由图象中的数据可知，燃烧过程中氧气的浓度降低，当氧气的浓度低于16%（80s）时，蜡烛熄灭了，这说明了蜡烛燃烧需要氧气的浓度不能低于16%；
（5）蜡烛燃烧生成了二氧化碳与水蒸气，由图象可知，蜡烛熄灭后，装置内还存在着氧气，所以蜡烛完全熄灭后瓶内含有二氧化碳、氧气和水蒸气。
发散思维新课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。右图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。
（1）分类归纳是研究化学物质的重要方法。① 铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________（选填”放出”或“吸收”）热量。
② 铁制品的锈蚀过程，实际上是铁与空气中的______等发生化学反应的过程。
③ 与FeSO4中铁元素化合价相同的铁氧化物的化学式是______。
（2）微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
① 图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图。该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是________。（填字母）
a．原子核 b．原子的最外层电子数 c．原子的电子层数
② 图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是_________。
（3）控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。
① 实验l 中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为__________。
② 实验2中使用铜片是为了对比__________不同。
③ 实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论不正确的是__________。（填字母）
a．铜不能发生置换反应
b．四种金属中金属活动性最强的是Mg
c．等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比Fe多
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2017年5月5日，C919大型客机在浦东机场成功起飞．先进材料首次在国产客机大规模使用，其中第三代铝锂合金材料在C919机体结构中的用量达到8.8%．
（1）下列客机上使用的物品中，属于合成材料的是 （填序号）．
A．合金门把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子
（2）客机上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米饭等，其中维生素含量最丰富的是 ．
（3）金属铍（Be）与铝化学性质相似，铍元素的核电荷数为4，相对原子质量为9．
①铍原子结构示意图为 （填序号）．
②在空气中，铍的表面易形成一层氧化铍的保护膜，发生反应的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室中常用的几种装置，回答下列问题：
（1）写出有编号仪器的名称：①______________，② ______________。
（2）利用上述B、C装置的组合制取氧气的化学方程式_____________________ 。为防止生成的气体从长颈漏斗逸出，添加的液体直至 ___________________ 。
（3）如果某同学要用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气,选择的最佳装置组合是________。
（4）待氯酸钾完全分解后，若想在反应后的固体中提取出氯化钾，可经过以下三个操作：溶解→__________→ _________，便可得到少量的氯化钾固体。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳和碳的化合物间的部分转化关系如图所示．则下列说法正确的是（ ）
A. 由碳酸转化成X一定要在加热条件下进行
B. 由碳转化为X一定发生的是化合反应
C. 物质X一定是二氧化碳
D. 若使一氧化碳转化成X，只能通过一氧化碳在空气（或氧气）中燃烧获得
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。
(1)写出标号仪器的名称：①_______________、②______________；
(2)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点___________(填序号)。
A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种
(3)气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为________________________，可采用______装置来收集该气体。(填序号)
(4)化学上可通过多种反应得到NH3(极易溶于水，密度比空气小)，例如：
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O＝NH3↑+ Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空： (以下所选装置均填装置序号)
我将选择反应__________(只需选填“a”、“b”或“c”中的一种)作为实验室制取NH3的反应原理，选用上图中的___________作为反应的发生装置，采用的收集装置是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
(1)厨房里有包含了化学知识：常用作调味品和防腐剂的食盐主要成分的化学式___________ ； 燃料天然气的主要成分的化学式_________；洗涤剂去除油污是因为洗涤剂能_________油污； 食醋中含有醋酸，其化学式____________。
(2)如图是一个灯泡，请根据图示回答下列问题：
①图中标示的物质属于金属材料的是_________(填名称，1个即可)；
②玻璃是一种复杂的混合物，其中一种成分是由硅和氧两种元素组成的化合物，该化合物的化学式为_________
③小红不小心打破了一个灯泡，他把破烂的灯泡进行拆解后，应将铝制灯帽放入标记为_______(填写“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶内。
④铝具有很好的抗腐蚀性的原因_________________________________(写方程式)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。
(1)t2℃时甲的溶解度为____
(2)t1℃时将30 g丙加入到50 g水中溶解形成溶液的质量为____
(3)将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t2℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小排列的顺序是______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示。求：
（1）铜锌合金汇中，Zn的质量分数是 。
（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？
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