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请回答下列问题:

如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置.请指出图中两处明显的错误:①                  ;②                        
某化学小组的同学查阅资料得知,超氧化钾KO2是一种固体,它能与二氧化碳反应生成氧气:4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2.此外,超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应.该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气.实验中使用了如图2装置:
请回答下列问题:
①为了完成上述实验,各装置的连接顺序为              (填序号).
②装置D的作用是                          
③装置E的作用是                          
④若用如图3装置收集制得的氧气,则气体应从      端(填a或b)进入.

试管口向上倾斜;导气管伸入试管口过长;BECADF;吸收未参加反应的二氧化碳;除去CO2中混有的HCl气体;b.

解析试题分析:实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时为防止冷凝水的倒流试管口要略向下倾斜,为便于气体的排出,导气管不能伸入导气管过长,故图中两处明显的错误:①试管口向上倾斜;②导气管伸入试管口过长;
用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳的发生装置是B;因为超氧化钾能与水、氯化氢等物质发生反应,而盐酸具有挥发性,所以要通过碳酸氢钠溶液吸收挥发出来的氯化氢气体;再通过不论是吸收水;然后纯净干燥的二氧化碳与超氧化钾反应,为收集到纯净的氧气,需要把过量的二氧化碳除去,通过碳酸钠溶液,最后进行收集;因此连接的顺序是:BECADF;
其中装置D的作用是:吸收未参加反应的二氧化碳,以收集到纯净的氧气;装置E的作用是:除去CO2中混有的HCl气体,防止超氧化钾与氯化氢反应;
因为氧气的密度比空气大,故会聚集在下方,进气管是短管﹣b.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;气体的净化(除杂).
点评:本题考查了氧气制取的常见装置的特征,及根据题目的信息进行的氧气制取、收集等,要熟练掌握二氧化碳和氧气的性质,同时在除去一种气体中的其他杂质时,要根据题目的信息结合气体的性质进行选择,既要把杂质除去,又不能影响被除杂质的气体。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:问答题

根据如图回答问题.

(1)实验仪器a的名称是           
(2)实验室加热KClO3和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式是            .若用C装置收集氧气,则验满方法是                                    .用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是                        
(3)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是     ,将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,始终未出现浑浊,可能的原因是                         

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

请根据下列装置回答问题:

(1)写出标号仪器名称:a            ;b            
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为                 ,其发生装置是   (填字母,下同),收集装置是   
(3)装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是                                                  
(4)连接完B装置后应           ,用该装置制取氧气的化学方程式是                  ,该反应的基本类型是       反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题:

⑴图( I )中A、B的名称分别是                           ;
⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2
小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是                   (填序号):
①节约药品用量          ②能完全消除实验污染
③方便个人或家庭实验    ④若需加热也能节约燃料
⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置             (填字母),它们在实
验操作上的共同优点是通过控制                     来控制反应速度。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

下图是初中化学的几种常用仪器用品,根据要求回答下列问题:

(1)仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________(填序号)。(2)③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2,试写出用此装置制氧气的化学方程式为_____________,实验前检查此装置气密性的方法是________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:                   ;猜想三:Ca(OH)2
他的依据是                                                              
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是:
                                                                        
【进行实验】
(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到                    ,证明猜想二不成立。
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,                              ,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为:
                                                                        
结论:白色固体是Ca(OH)2
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是           (选填图中装置序号)。

A               B        C       D      E             F

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

现有一含有多种溶质的无色溶液。关于该溶液中所含溶质,有如下几种猜测,其中合理的是   

A.H2SO4、KOH、NaCl B.NaNO3、NaCl、CuCl2
C.AgNO3、NaCl、HCl D.H2SO4、Na2SO4、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区分下列各组物质,所加试剂或操作方法错误的是(  )

选项
待区分的物质
鉴别方法
A
合成纤维和纯羊毛
分别取少量灼烧,并闻气味
B
CaCl2溶液和NaCl溶液
分别取少量溶液,加硝酸银溶液,观察现象
C
酒精和水
闻气味
D
碳粉和氧化铜
分别取少量加入稀硫酸,观察现象
A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下表中,除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是

选项
物质
所含杂质
除去方法
反应类型
A
CuO粉
Cu粉
在空气中加热
化合反应
B
CO2
CO
通过灼热的CuO
置换反应
C
H2
HCl
通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶
分解反应
D
KCl
K2SO4
溶解,加足量的硝酸钡溶液,并过滤
复分解反应

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