练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】实验室用高锰酸钾来制取氧气，经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的。

    （1）现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量为________g。

    （2）这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中，最多装满几瓶_______?(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)(写出简单计算过程)

    （3）正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气。请问一人一小时吸入体内的氧气约为多少升_______?(空气中氧气的体积分数按21%算)(写出简单计算过程)

    【答案】3.2 9瓶 151.2L（详见解析)

    【解析】

    （1）根据题意，现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量=；

    （2）氧气体积=；最多装瓶数：2.24L×1000÷250mL≈9瓶

    （3）一个人一小时吸入人体内的氧气：60×30×0.4L×21%=151.2L。

    答：（1）大约能生成氧气的质量为3.2g；

    （2）最多装满9瓶；

    （3）人一小时吸入体内的氧气约为151.2升。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究分子的特性时做了以下两组实验。已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题：

    （1）甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。

    （2）取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化。现象：____________。通过上述实验，得出的结论是_________。

    （3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图1)，观察几分钟，烧杯A、B发生的现象分别是____________，这一现象说明____________，B烧杯的作用是_______________。

    （4）乙同学将实验进行改进(如图2)后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是___________，此现象说明了______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：

    (1)写出图中标有字母的仪器的名称：b______。

    (2)写出实验室用A装置取氧气的符号表达式____________________，若要收集氧气用于做铁丝燃烧实验，最好选择的收集装置是_____（填字母编号），用该收集装置判断氧气已集满的方法是_________________________________________。

    (3)若用B装置制氧气，反应的符号表达式为：___________________，为了控制反应的速率，应该把发生装置B如何改进_______________________，若用G装置收集氧气，气体应从G装置_____（填“①”或“②”）端进入。

    (4)某同学在实验室用装置C制取CO2，反应的符号表达式为_____________________，装置C与装置B相比其明显的优点是__________________________。

    (5)某兴趣小组用G装置来测量反应生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是：____________________，植物油上方原有的空气对实验结果______（填“有”或“没有”）明显影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。

    请结合上图仪器回答问题：

    （1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。选用该原理制取氧气时，应选用的气体发生装置为______________；必须对该装置进行的改进是____________；目的是____________________。

    （2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为_______（填字母编号，下同）。

    （3）收集比较干燥的氧气应选择装置_______________，验满的方法为_________________。

    （4）收集比较纯净的氧气应选择装置____________；原因是________________。

    （5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作___________________。

    （6）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置___________，收集装置___________或__________（填字母编号）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按要求回答下列问题

    （1）2019年5月18日电，国内首台80吨液氧甲烷火箭发动机——“天鹊发动机(TQ-12)日前试车成功，“液氧”属于________。(填“纯净物”或“混合物”)

    （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，该反应属于________(填基本反应类型)。

    （3）夏天，从冰箱拿出的酒瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________ 。

    （4）因为氧气能________，所以可用于登山、潜水、航空、医疗急救等。

    （5）小明用实验室制得的氧气做如图所示的实验，发现铁丝不燃烧，其原因是________（写一点即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种原子或离子的结构示意图．

    （1）A--E共表示 ______ 种元素。

    （2）属于原子的有 ______填序号，下同，其中属于金属元素的原子是 ______ ，属于非金属元素的原子是 ______ ，属于稀有气体元素的原子是 ______ 。

    （3）属于阳离子的是 ______ ，属于阴离子的是 ______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E五种常见物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D常用于灭火，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体．试推断：

    （1）物质B、D的化学式分别为：B_______；D________；

    （2）E受热分解的符号表达式______________________；

    （3）B转化为A的符号表达式_____________________；

    （4）自然界中通过___________作用可将D转化为C；

    （5）A转化为C分解反应的符号表达式_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质，苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。 在一定条件下，苯分别能与氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里与氧气反应，燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：

    （1）苯的物理性质有_______________（至少3点）

    （2）苯的化学性质有_________________（至少3点）

    （3）写出其中一个反应的表达式：____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定某品牌纯碱（含有氯化钠）中碳酸钠的含量，取该纯碱样品25 g，向样品中逐滴加入一定溶质质量分数的氯化钙溶液195 g，恰好完全反应后，过滤，得到滤液200 g。请回答下列问题:

    (1)反应生成的碳酸钙的质量为_____g.

    (2)该纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少?____ (写出计算过程)

    (3)恰好完全反应时过滤，所得溶液的溶质质量分数为_____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案