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【题目】通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般思路,以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题:

1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。选用该原理制取氧气时,应选用的气体发生装置为______________;必须对该装置进行的改进是____________;目的是____________________

2)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,最优的发生装置为_______(填字母编号,下同)。

3)收集比较干燥的氧气应选择装置_______________,验满的方法为_________________

4)收集比较纯净的氧气应选择装置____________;原因是________________

5)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作___________________

6)通过查阅资料得知:通常情况下,甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体,密度比空气的小,难溶于水.实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置___________,收集装置_____________________(填字母编号)。

【答案】 C 在试管口处放一团棉花 防止高锰酸钾颗粒进入导气管 B E 将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则已收满 D 氧气不易溶于水 催化剂 C D F

【解析】

1)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:;该反应属于固体加热型,选择装置C来制取,为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管,需要在试管口处放一团棉花;

2)若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,最优的发生装置为B,可以控制反应速率;

3)氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集较为干燥的氧气;氧气具有助燃性,验满时将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则已收满;

4)氧气不易溶于水,排水法收集的气体纯净,所以要收集比较纯净的氧气应选择装置D

5)该反应中二氧化锰作催化剂,起催化作用;

6)实验室制取甲烷的反应物是固体,反应条件是加热,甲烷密度比空气的小,难溶于水,所以制取甲烷应选择发生装置C,收集装置DF

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题。

1)仪器a的名称是_____

2)写出B装置制取氧气的文字表达式:_____;收集装置可以用_____(填字母序号,下同)。

3)通过F装置实验,结合课堂学习,你认为在集气瓶中进行燃烧的实验应注意的问题是:_____

4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的文字表达式为_____;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式为_____,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为_____,收集装置为_____

5)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____ 植物油上方原有的空气对实验结果_____(填)明显影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中,正确的是(

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题

1)从物质的分类角度分析,水不属于________(填字母)。

a 单质 b 氧化物 c 化合物 d 纯净物

2)欲除去水中不溶性杂质,需进行的操作是________

3)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用_______方法来降低水的硬度。

4)根据如下图回答下列问题:

试管 A 中的气体的名称是_______,该实验证明水是由________组成的。

5)通常向自然界中的水投放高铁酸钠(化学式为 Na2FeO4)杀菌消毒, 高铁酸钠中铁元素的化合价为________

6)我国有关部门规定,净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜<1.0mg·L -1。其中的铁、铜指的是________(填正确选项前的字母)。

A 原子 B 分子 C 元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是(  )

A. 打开活塞K,装置中会有气泡冒出,黑色固体消失

B. 打开活塞K,装置中会看到液面上升,产生蓝色沉淀

C. 打开活塞K,装置中会有气泡冒出

D. 打开活塞K,装置中会有液体流入,产生蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳法是学习化学的重要方法之一,下列图示错误的是(

A物质分类

B空气中各成分含量关系

C化合反应和分解反应的关系

D化学反应和氧化反应的关系

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾来制取氧气,经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的

1)现有高锰酸钾32g,大约能生成氧气的质量为________g

2)这些氧气若装在容积为250mL的集气瓶中,最多装满几瓶_______?(氧气在该条件下的密度为1.429g/L)(写出简单计算过程)

3)正常人每分钟约呼吸30次,每次约吸入0.4L空气。请问一人一小时吸入体内的氧气约为多少升_______?(空气中氧气的体积分数按21%)(写出简单计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科技小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关教据见下表:

实验编号

3%过氧化氢溶液的体积

其他物质质量

待测数据

I

20mL

淀粉0.5g

a

II

20mL

二氧化锰0.5g

b

上述实验中的待测数据是指__________;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a___b (“<”“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:

1)按图进行铁丝在氧气中燃烧的实验,反应的文字表达式为________________。该实验装置存在明显不足,改进措施是______________________

2)在细铁丝的一端系上火柴的目的是__________________

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