【题目】某科技小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
II | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
上述实验中的“待测数据”是指__________;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a___b (填“<”、“＞”或“=”)。
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【题目】通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。
请结合上图仪器回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。选用该原理制取氧气时，应选用的气体发生装置为______________；必须对该装置进行的改进是____________；目的是____________________。
（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为_______（填字母编号，下同）。
（3）收集比较干燥的氧气应选择装置_______________，验满的方法为_________________。
（4）收集比较纯净的氧气应选择装置____________；原因是________________。
（5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作___________________。
（6）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水．实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置___________，收集装置___________或__________（填字母编号）。
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【题目】如图是几种原子或离子的结构示意图．
（1）A--E共表示 ______ 种元素。
（2）属于原子的有 ______
填序号，下同
，其中属于金属元素的原子是 ______ ，属于非金属元素的原子是 ______ ，属于稀有气体元素的原子是 ______ 。
（3）属于阳离子的是 ______ ，属于阴离子的是 ______。
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【题目】A、B、C、D、E五种常见物质相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D常用于灭火，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体．试推断：
（1）物质B、D的化学式分别为：B_______；D________；
（2）E受热分解的符号表达式______________________；
（3）B转化为A的符号表达式_____________________；
（4）自然界中通过___________作用可将D转化为C；
（5）A转化为C分解反应的符号表达式_________________。
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【题目】水在生产、生活中有着及其重要的作用。
①15%的氯化钠溶液具有消毒作用，其中溶剂是______，配置100g该溶液，需要氯化钠______g。配置过程中会导致溶液质量分数偏大的可能原因是______（写出一条即可）。
②对氯化钠溶液进行焰色反应，火焰呈______色；滴加硝酸银溶液，观察到生成白色沉淀，请写出该反应的化学方程式______。
③下图电解水实验揭示了水的组成。实验中得到氢气的试管是______（选填“1”“2”）。反应的化学方程式为______。2mol水中约含_____个水分子。
④
、
、
在不同溶剂中的溶解度如下表所示。
表1 、、分别在水中的溶解度（g/100g水）
t/℃ |
|
|
|
0 | 42 | 7.1 | 35.7 |
10 | 51 | 122 | 35.8 |
20 | 109 | 21.8 | 36.0 |
30 | 119 | 39.7 | 36.3 |
|
|
| |
最多溶解的质量（g） | 17.3 | <0.01 | 0.1 |
根据表1和表2提供的数据回答下列问题
Ⅰ. 在水中的溶解度随温度升高而______（选填“增大”“减小”）。
Ⅱ.20℃时，饱和食盐水中溶质质量分数为______。
Ⅲ.常温下，将
通入饱和的乙醇溶液中，反应的方程式为______，可观察到的现象______。
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【题目】国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质，苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。 在一定条件下，苯分别能与氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里与氧气反应，燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有_______________（至少3点）
（2）苯的化学性质有_________________（至少3点）
（3）写出其中一个反应的表达式：____________。
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【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a、b仪器的名称：a_________，b_________。
（2）用A装置制取氧气，反应的符号表达式为_______________；若用A、D制取并收集氧气，实验结束时要先把导管从水槽中取出，后停止加热，目的是____________。还可以选择装置_________（填“F”或“G”）收集氧气，验满的方法为____________________________。
（3）B装置制取氧气的方法与用高锰酸钾制氧气法相比，优点是_________(填编号)；
①生成物只有氧气 ②反应不需加热 ③便于控制反应速率 ④对环境污染小
（4）用B装置来制取气体时，所加的液体必须__________，否则__________。
（5）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起____________作用，该反应的化学表达式为___________________。若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_____________ 。
（6）实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_________；如用E装置收集CO2，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。判断CO2已收集满的方法是_______________________________；反应的符号表达式为 _____________。
（7）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生、收集装置可选用_____和_____（填编号）。
（8）某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
①用下列方案收集“集气瓶的氧气”，其中最合理的是_________（填字母）。
②用排水法收集气体时，当观察到_________时，判断集气瓶中气体已收集满。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_________%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法______（填“可靠”或“不可靠”）。
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【题目】如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是_____________________（用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是_______（填序号〕。用D装置收集氧气，验满的方法是_____________________ ；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为_________（填序号）。理由是____________________________， 欲制取一瓶氢气，需选用B装置，则B中应装入的药品是__________。
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