【题目】下列操作不正确的是
A. 取用固体药品B.
称量固体质量
C. 加热液体D.
检查装置气密性
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示).同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。
(查阅资料)CO2是一种无色无味的气体,相同条件下密度大于空气的密度,能溶于水,能使澄清的石灰水变浑浊。
(1)收集竹子中的气体。
小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。
小璐提出:可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小璐的取气方法,分别完成下面的实验。
(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 ______ | 变浑浊 | 有二氧化碳 |
(3)经过A、B两组同学的实验后,用精确的方法测定二氧化碳的含量,测得A组二氧化碳含量总是小于B组的,你认为原因是 ______ 。
(4)测定氧气含量。
(查阅资料)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为 40℃。
(设计实验)同学们设计了如图的方案一和方案二来测定氧气含量。
(进行实验)按上述两个方案进行多次实验。
(反思与评价)
a实验中磷的量应为足量,原因是 ______ 。
b两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案,原因是 ______ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____;
(2)写出B装置制取氧气的文字表达式:_____;收集装置可以用_____(填字母序号,下同)。
(3)通过F装置实验,结合课堂学习,你认为 “在集气瓶中进行燃烧的实验”应注意的问题是:_____。
(4)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的文字表达式为_____;此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的文字表达式为_____,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为_____,收集装置为_____。
(5)如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____, 植物油上方原有的空气对实验结果_____(填“有”或“无”)明显影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】.如图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
(1)其所用电源为_____电,A为_____极;
(2)乙试管中得到的气体是_____,可用_____来检验;
(3)甲管与乙管中产生的气体体积比是_____;
(4)该实验中为了增加水的导电性往往要在水中加入_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 ( )
A. 氧化钙+水氢氧化钙 B. 酒精 + 氧气
二氧化碳+水
C. 氢气 + 氧气水 D. 氯化氢 + 氨气
氯化铵
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图装置测定空气中氧气的含量。
(1)红磷燃烧的符号表达式是______________。
(2)集气瓶中空气的体积为450 mL,量筒中水的体积为500 mL。能证明空气中氧气含量的现象是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题
(1)从物质的分类角度分析,水不属于________(填字母)。
a 单质 b 氧化物 c 化合物 d 纯净物
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行的操作是________。
(3)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用_______方法来降低水的硬度。
(4)根据如下图回答下列问题:
试管 A 中的气体的名称是_______,该实验证明水是由________组成的。
(5)通常向自然界中的水投放高铁酸钠(化学式为 Na2FeO4)杀菌消毒, 高铁酸钠中铁元素的化合价为________。
(6)我国有关部门规定,净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜<1.0mg·L -1。其中的“铁、铜”指的是________(填正确选项前的字母)。
A 原子 B 分子 C 元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科技小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关教据见下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液的体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
I | 20mL | 淀粉0.5g | a |
II | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
上述实验中的“待测数据”是指__________;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a___b (填“<”、“>”或“=”)。
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