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8.下列反应中,既属于化合反应,又属于氧化反应的是(  )
A.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C.锌+硫酸→硫酸锌+氢气D.木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
B、水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
D、木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.溶解度:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.化学实验操作有“先”与“后”顺序,下列操作顺序错误的是(  )
A.给试管中的药品加热,必须先使试管底部均匀受热,后固定在药品部位加热
B.连接好装置,检查装置气密性时,应先把导管一端插入水中,再用手握住试管外壁
C.用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,要先移出水中的导管,后熄灭酒精灯
D.实验室制取气体时,先装入药品,后检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关催化剂的说法正确的是(  )
A.催化剂就是用来加快化学反应速率的
B.催化剂在化学反应前后的性质改变
C.没有二氧化锰的催化作用,过氧化氢也能分解放出氧气
D.二氧化锰是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图表示通电分解水的简易装置,回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的负极,B量筒中产生的气体是氧气,怎样检验B筒中的气体将带火星的木条放在量筒口,若木条复燃则为氧气.
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于2:1.
(3)如果该实验中产生氧气32mL,则生成氢气64mL.
(4)该实验能证明的结论是:
①水由氢、氧元素组成,②分子可以再分,原子不能再分.
(5)写出此化学变化的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据下列装置回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水法测定所收集到的氧气的体积装置选用A、F、G(填序号).
①写出制取氧气的反应表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②若各装置的连接顺序是a→b→c→d,请画出F装置内导管该怎样延伸;
③若改用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物的质量将不变(填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)一氧化氮在常温下是一种难溶 于水的气体,密度比空气略大;它能跟空气里的氧气迅速反应生成二氧化氮,现要收集一氧化氮气体,可采用的方法是b(填序号).
a.向上排空气法  b.排水法  c.排水法或向上排空气法  d.排水法或向下排空气法.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)向燃着的酒精灯添加酒精引燃灯内酒精引起火灾.
(2)滴管取用试剂后平放或倒置液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液.
(3)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心液体流出腐蚀标签.
(4)用试管刷刷洗试管时,用力过猛会捅破试管底.
(5)实验剩余的药品放回原瓶会污染药品.
(6)加热高锰酸钾时,试管口没有向下倾斜炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.将如图各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上.

(1)用于吸取和滴加少量液体的是f;  
(2)用于较大量液体的反应容器是b;
(3)收集和储存少量气体的是d;  
(4)用于搅拌的玻璃仪器是a;
(5)需要垫加石棉网才能加热的仪器是b;
(6)向酒精灯里添加酒精的仪器是g;
(7)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是c;
(8)用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是e.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.化学是一门以实验为基础的科学,如图1是实验室常用的制取气体的发生装置.

(1)写出装置A中任意两种仪器的名称锥形瓶、长颈漏斗.
(2)若选用氯酸钾为药品制取氧气,应选择的发生装置是D(填写字母)
(3)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据,下列性质与收集方法的选择无关的是A(填序号).
A、颜色       B、密度      C、溶解性      D、与氧气是否反应
(4)选用5%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气,你认为最理想的发生装置是C(填写字母),采用的收集方法是排水法或向上排空气法,分别用物质名称和化学符号写出该反应的表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)资料显示,将新制的5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多的氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速度快,所需时间短.
①小强按图2甲装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,伸入带火星的木条,木条并未复燃,为此,他利用图2乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图2甲实验这带火星木条未复燃发的原因是加热过氧化氢溶液的同时,溶液中的水蒸气随氧气一起逸出,环境湿度较大,氧气的量较少.
②采用相同质量5%的过氧化氢溶液,图2丙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解).

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