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    写出下列叙述涉及到的化学方程式。

    （1）氢能源以热值高、零污染、制氢原料丰富而成为未来最理想燃料。

    ___________________________________ 。

    （2）红磷燃烧时因其白烟浓厚，军事上常将其制成烟幕弹。

    ___________________________________ 。

    （3）工业上常采用煅烧石灰石的方法制取生石灰。

    ___________________________________ 。

    （4）某些工厂废水中含有硫酸，处理时可通入适量氨水，反应后还能得到氮肥硫酸铵。

    ___________________________________ 。

    （5）由于某些溶液易与空气中一些气体反应，故用胶头滴管吸取溶液时，要在液面上先挤出胶头中空气，再伸入液体中吸取，比如用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液。

    ___________________________________ 。

    （6）食盐除了能作调味品外，在氯碱工业上通过电解食盐水，可得到烧碱、氯气、氢气等重要的工业原料。

    ___________________________________ 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）．甲、乙、丙三同学分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为25.0g）．
    烧杯+盐酸大理石充分反应后烧杯+剩余物
    甲75.0g12g82.6g
    乙75.0g16.0g86.6g
    丙95.0g12g102.6g
    若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题．
    （1）甲同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应．
    （2）计算大理石中碳酸钙的质量分数（计算结果精确到0.1%）83.3%．
    （3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量？

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小李很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成  ②反应过程中可能有热量放出

    【实验装置】如图所示：

    【实验探究】

    实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    ①打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是：_________________

    ②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出。

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    ①小张猜想另一种物质是Na2CO3，小李认为不可能。小李的依据是___________。

    ②小李取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色。说明反应后所得的溶液呈____________性。

    【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_____________。

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    科目：初中化学 来源：2017届湖北省九年级下学期第二次月考化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    下列变化属于化学变化的是 ( )

    A. 酒精挥发 B. 西瓜榨汁 C. 食物腐烂 D. 糯米磨粉

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    “双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

    【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？

    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。

    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

    【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①少量样品放入试管中，滴加一定量的_______________，用带异管的单孔橡皮塞塞紧试管口，导管另一端伸入澄清石灰水中。

    试管中固体逐渐减少， 有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，澄清石灰水变浑浊。

    样品中一定含有_______________，不含Fe2O3。

    ②取少量样品放入试管中，加水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞试液。

    试管底部有不溶物，上层清液由无色变为红色。

    样品中含有_______________。

    【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是

    ______________________、_____________________________________(用化学方程式表示)。

    为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验：

    【实验探究2】取3 g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6 g，按照如图流程进行实验，请回答相关问题：

    (1)操作二、操作三名称是_________________；

    (2)固体I的成分是_________________(填物质化学式，下同)；

    (3)烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为_________________；

    (4)依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是

    _____________________________________。

    【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是_________________(填字母序号)。

    A．对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合

    B．实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH

    C．实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同

    D．在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．请列式并计算：
    （1）化合物C17H35COOH中各元素的原子个数比为：1：2：1
    （2）C3H6N6分子中各元素质量之比为：6：1：14
    （3）Fe2O3的相对分子质量；
    （4）Fe2O3里氧元素的质量分数；
    （5）100g Fe2O3中含氧元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验仪器①的名称是集气瓶．
    （2）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是B（填选项字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若利用装置E用排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从a（填“a”或“b”）导管导出．若利用装置E用排空气法收集二氧化碳，验满的方法是：在a端导管口放置一燃着的木条观察木条是否熄灭，若木条熄灭，则证明二氧化碳已满．
    （4）若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置（填选项字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某同学设计的下列方案不可行的是（　　）
    A．①验证氢氧化钠和二氧化碳反应
    B．②检验蜡烛燃烧生成的水和二氧化碳
    C．③检验氢氧化钠溶液变质
    D．④测定空气中氧气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于糖类和油脂的说法不正确的是（　　）
    A．食草动物食用草和树叶，从其富含的纤维素中，获得营养和能量
    B．淀粉和纤维素都属于有机高分子，其中纤维素的相对分子质量比淀粉更大
    C．食物中不同种类的油脂组成、性质完全相同，它们在人体内氧化分解，释放出热量
    D．用有机溶剂可以把大豆、花生中的油脂提取出来

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