| 烧杯+盐酸 | 大理石 | 充分反应后烧杯+剩余物 | |
| 甲 | 75.0g | 12g | 82.6g |
| 乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
| 丙 | 95.0g | 12g | 102.6g |
分析 (1)对比每组实验所产生二氧化碳的质量,可发现所得二氧化碳气体质量相等;据此,各位同学实验数据,判断盐酸与大理石恰好完全反应时稀盐酸与大理石的质量关系;
(2)利用甲同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应时所得数据,由质量守恒定律计算出反应生成二氧化碳的质量;利用二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式,计算反应消耗碳酸钙的质量,碳酸钙质量与大理石样品质量的比可计算大理石中碳酸钙的质量分数.
(3)根据二氧化碳的质量,根据反应的化学方程式,计算生成的氯化钙的质量.
解答 解:(1)由甲、丙两同学的实验数据,产生4.4g二氧化碳需要12g大理石完全反应;由甲、乙两同学的实验数据,产生4.4g二氧化碳需要75.0g-25.0g=50.0g稀盐酸完全反应;由此可判断,甲同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应;
故答案为:甲;
(2)设参加反应的大理石的质量为x,生成的氯化钙的质量为y
生成二氧化碳的质量=75.0g+12g-82.6g=4.4g
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
x y 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
y=11.1g
大理石中碳酸钙的质量分数=$\frac{10g}{12g}×$100%≈83.3%
答案:
(1)甲;
(2)83.3%;
(3)反应完全后最终溶液中氯化钙的质量为11.1g.
点评 把握住记录数据中在发生着变化的数据,分析数据变化的原因或变化的规律,这是分析实验数据的一种常用方法.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 维生素C属于氧化物 | |
| B. | 维生素C分子中碳、氢、氧元素的质量比为9:1:12 | |
| C. | 维生素C分子中含有20个原子核 | |
| D. | 维生素C分子中质子数等于电子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 50g冰融化后变成水的质量还是50g | |
| B. | 木条燃烧后,灰烬的质量比木条的质量小 | |
| C. | 5g食盐晶体溶于95g水中,溶液的质量为100g | |
| D. | 50ml水和50ml酒精混合后,溶液的体积小于100ml |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁带在空气中燃烧:银白色固体燃烧发出耀眼白光,产生白烟,放热,生成白色固体 | |
| B. | 一氧化碳在空气中燃烧:无色气体燃烧发出淡蓝色火焰,放热 | |
| C. | 生石灰和水反应:白色固体变成白色浆液,放热,水沸腾 | |
| D. | 把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 镁和铝的元素种类不同-质子数不同 | |
| B. | CO和CO2的化学性质不同-分子类不同 | |
| C. | 金刚石和石墨的物理性质不同-碳原子种类不同 | |
| D. | 碳在空气和氧气中燃烧的反应程度不同-氧气含量不同 |
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市区九年级一模调研测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
写出下列叙述涉及到的化学方程式。
(1)氢能源以热值高、零污染、制氢原料丰富而成为未来最理想燃料。
___________________________________ 。
(2)红磷燃烧时因其白烟浓厚,军事上常将其制成烟幕弹。
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(3)工业上常采用煅烧石灰石的方法制取生石灰。
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(4)某些工厂废水中含有硫酸,处理时可通入适量氨水,反应后还能得到氮肥硫酸铵。
___________________________________ 。
(5)由于某些溶液易与空气中一些气体反应,故用胶头滴管吸取溶液时,要在液面上先挤出胶头中空气,再伸入液体中吸取,比如用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液。
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(6)食盐除了能作调味品外,在氯碱工业上通过电解食盐水,可得到烧碱、氯气、氢气等重要的工业原料。
___________________________________ 。
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