【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。
(2)图③中玻璃棒的作用是__________。
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数如图,则称取NaCl的实际质量为______;若当时药品与砝码放反了,称取药品的质量变为__________。
(4)根据计算需要量取水的体积是_____________mL(水的密度为1g/mL)。
【答案】②⑤①④③ 溶解时玻璃棒的作用是搅拌,加速固体溶解 18.2g 11.8g 163.8
【解析】
(1)根据用固体溶质氯化钠配制溶液的步骤:计算-称量-溶解,先取氯化钠进行称取,倒入烧杯;然后量取水,倒入盛氯化钠的烧杯中;最后进行溶解;
(2)溶解时玻璃棒的作用是搅拌,加速固体溶解;
(3)砝码的质量为10g+5g=15g,游码的质量为3.2g,所称取氯化钠的质量=15g+3.2g=18.2g;若当时药品与砝码放反了,称取药品的质量变为15g-3.2g=11.8g;
(4)所配制溶液的质量==182g,则需要水的质量=182g-18.2g=163.8g,合163.8mL;
故答案为:(1)②⑤①④③;(2)溶解时玻璃棒的作用是搅拌,加速固体溶解;(3)18.2g;11.8g;(4)163.8mL。
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【题目】学习化学离不开实验。根据下图所示,回答有关问题:
(1)在装置A试管内放入一种紫黑色固体制取氧气,写出该反应的符号表达式_____。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的符号表达式是_____,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,优先选择的发生与收集装置的组合是_____(填序号),收集完毕,用玻璃片的_____(选填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(3)实验室制取二氧化碳气体,反应的符号表达式为_____。
①选用发生装置C的优点是_____,下列气体制取也能选用装置C进行并具备该优点的实验的是_____(填序号)
A 胡萝卜块催化分解双氧水制氧气
B 加热高锰酸钾固体制氧气
C 二氧化锰催化分解双氧水制氧气
D 锌粉与稀硫酸制氢气
②如果用E装置收集二氧化碳,验满时将燃着的木条放在_____(选填“a”或“b”)处。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,反应的符号表达式为_____。
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【题目】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是( )
A.如果装置漏气,会使测量结果偏小
B.本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%
C.若装置气密性良好,实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积
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【题目】如图是X、Y两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是
A.t1℃时X的溶解度大于Y的溶解度
B.t2℃时X的溶解度等于Y的溶解度
C.t3℃时X的饱和溶液降温至t2℃时,变为不饱和溶液
D.t1℃时Y的不饱和溶液升温至t2℃时,变为饱和溶液
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【题目】水在化学实验中有多种用途,对下列实验中水的作用解释不正确的是( )
A | B | C | D | |
实 验 装 置 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 铁丝在氧气中燃烧 | 排水法收集氧气 |
作用 | 集气瓶中的水; 吸收热量,防止集气瓶炸裂。 | 量筒中的水: 通过体积变化得出 空气中氧气的体积 | 集气瓶中的水: 冷却溅落熔融物, 防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中先装满的水:先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法中不正确的是( )
A.实验时红磷要过量
B.该实验证明氧气约占空气总质量的1/5
C.实验前要先检查装置的气密性
D.红磷充分燃烧后,冷却至室温打开止水夹
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【题目】(1)我国在纪念海车成立10周年海上阅兵活动中,展示了航母、核潜艇等战舰。建造战舰时,常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气,是因为它们_________________。
(2)“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅,工业上利用三氯硅烷(HSiC13)还原法制取高纯硅,三氯硅烷含有__________种元素。
(3)为了防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碳酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾化学性质相似,试写出碘酸钾在加热条件下分解的符号表达式______________。
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【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。下图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图(“”表示氧原子,“”表示氢原子)。请回答:
(1)从微观过程可分析出,变化Ⅱ的变化过程是_____(填“物理变化”或“化学变化”),请用符号表示变化I对应的反应表达式_____。
(2)从微观的角度解释变化I、变化Ⅱ的本质区别是_____。
(3)保持水的化学性质的最小粒子是_____(填化学式)。
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