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    为测定某标示质量分数为32%的盐酸（图甲）的实际质量分数，小明用PH测定仪组成实验装置（图乙）．实验时先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液，再逐滴加入该盐酸，测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯溶液PH的关系图（图丙）．

    （1）请你就此次测定的结果，列出计算该盐酸的实际质量分数；
    （2）请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：（1）盐酸与氢氧化钠恰好反应时，PH=7有图象知道此时盐酸溶液的质量是25g，再利用氢氧化钠的质量利用化学方程式的计算盐酸的溶质质量分数．
    （2）浓盐酸易挥发，放置时间过长会使自身溶质质量分数减小．
    解答：解：（1）设该盐酸的实际质量分数为x、
     HCl+NaOH=NaCl+H2O
     36.5   40
    25gx   20g×40%
    36.5
    25g×x
    =
    40
    20g×40%
    ，
    x=29.2%
    答：该盐酸的实际质量分数是29.2%．
    （2）浓盐酸易挥发，放置时间过长会使因会发出氯化氢气体而使自身溶质质量分数减小．
    故答案为：浓盐酸具有挥发性，长期放置质量分数减小．
    点评：此题是对溶液及方程式计算题的考查，找到已知量利用化学方程式求出所需的量，进而再利用溶质的质量分数的计算进行求解，完成此题对培养学生分析问题及计算能力有一定帮助．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    取用铁粉
    B、
    倾倒稀硫酸
    C、
    吸取石蕊溶液
    D、
    将铁钉放入试管中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将10g样品溶于30g水后，再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4NO3+NaOH
     加热 
    .
     
    NaNO3+H2O+NH3↑）．把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示：
    时间/s02030406080100120
    增加的质量/g00.7m1.21.51.61.71.7
    试回答下列问题：
    （1）请在下面的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生的NH3质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化的关系曲线；
    （2）表中m约为
     
    g；
    （3）计算样品中硝酸铵的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某市中考化学实验操作考试有四个考题：①蒸馏②H2的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答：
    （1）由如图1实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第
     
    个考题；
    （2）图2是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：
     
    、
     
    ；
    （3）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：
     

    （4）小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表，（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）问：
    序号第一次第二次第三次第四次
    加入稀盐酸质量/g10101010
    剩余固体酸质量/g5.5m1.21.2
    （1）表中m的数值应为
     

    （2）样品中碳酸钙的质量分数是
     

    （3）8克该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用化学用语填空：
    ①干冰
     
    ；   ②天然气的主要成分
     
    ③3个二氧化氮分子
     
    ；
    ④保持水的化学性质的最小粒子是
     
    ；  ⑤m个铁离子
     
    ；
    ⑥地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
     
    ．
    （2）填写下列化学符号的含义：
    ①Si
     
    ，②3SO42-
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示实验装置可用于制取O2CO2等多种气体．请回答下列有关问题

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ．b
     
    ．
    （2）如果用高锰酸钾制取氧气，你认为可选用的发生装置是
     
    ．
    （填序号，下同），收集装置是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体）与稀硫酸反应制取少量的硫化氢气体．
    ①实验时应选用的发生装置是
     
     （填序号）；
    ②收集硫化氢时一般只用D装置，则可知它的性质
     
    （只要求写出其中一项）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注．旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》，已于2005年2月16日正式生效．
    （1）二氧化碳是大气中的主要温室气体，我国二氧化碳的排放量位居世界第二，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：
     
    ；
     
    ．
    （2）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放．
    ①二氧化碳气体转变为液体时将会
     
    能量（填“释放”或“消耗”）；
    ②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
     
    ；
    ③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达1.2mm，完全可以满足工业用途．
    ①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：
     
    ．
    ②请从人类生存的角度分析，金刚石与水相比谁更宝贵？
     
    理由是：
     
    ．
    物质自制牙膏洁厕灵油污净
    pH8212

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表．
    样品第1份第2份第3份第4份
    取样品质量（g）50.050.050.050.0
    取稀硫酸质量（g）40.080.0120.0160.0
    产生气体质量（g）0.40.81.01.0
    试计算：
    （1）经分析，在第1份样品测得的数据中，
     
    （填物质）完全反应了．
    （2）列式计算所用稀硫酸中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是六种粒子的结构示意图，请根据要求回答问题：

    （1）具有相对稳定结构的粒子是
     
    ；
    （2）在化学反应中易失去电子的粒子是
     
    ；易得到电子的粒子是
     

    （3）表示稀有气体原子的粒子是
     
    ，表示阴离子的粒子是
     
    ．

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