分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;某同学在验满时,始终观察不到应该发生的现象,原因可能是:装置漏气.长颈漏斗的下端需要浸入到液面下,原因是:防止生成的气体逸出;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,因此需要加热;常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,因此可以用向下排空气法收集.有一名同学欲用图F装置采用排气法收集氧气,则氧气应从导管口的长管进入,因为氧气的密度比空气大.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗;
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,故答案为:A;为了防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,锥形瓶中盛放的固体是二氧化锰,它的作用是催化作用;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;某同学在验满时,始终观察不到应该发生的现象,原因可能是:装置漏气;故答案为:二氧化锰;催化作用;C;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;装置漏气;
(4)长颈漏斗的下端需要浸入到液面下,原因是:防止生成的气体逸出;故答案为:防止生成的气体逸出;
(5)实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:移出导管;熄灭酒精灯;防止水倒流,使试管炸裂;
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,因此需要加热;常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,因此可以用向下排空气法收集;故答案为:A;E;
(7)有一名同学欲用图F装置采用排气法收集氧气,则氧气应从导管口的长管进入,因为氧气的密度比空气大;故答案为:A;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、氧气的验满和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NaOH 酚酞 Na2CO3 KCl | B. | KCl Ca(OH)2 HCl NaNO3 | ||
| C. | FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3 | D. | KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气 | |
| B. | 按质量分数计算,空气中含有氮气约78% | |
| C. | 空气污染物包括二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物及臭氧 | |
| D. | 可用带火星的木条一次性鉴别出空气、氧气和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% | |
| B. | 氧气能支持许多物质的燃烧,可做燃料 | |
| C. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 | |
| D. | 空气是一种十分重要的自然资源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 题目 | 字母 | 题目 | 字母 |
| (1)抢救危重病人常用的物质是 | (2)用于人工降雨的物质是 | ||
| (3)常用于袋装食品保鲜剂的是 | (4)净化水时可作絮凝剂的是 | ||
| (5)可降低血红蛋白携氧能力的是 | (6)可用于制造计算机芯片的是 |
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