【题目】小刚同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数(装置的气密性良好)。请回答:
(1)在燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的止水夹______(填“打开”或“关闭”),在酒精灯上点燃红磷,并立即伸人集气瓶内,塞紧橡皮塞。
(2)小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验,结果观察到烧杯中的水进人集气瓶,且几乎占满了集气瓶。请你帮助小明分析产生此现象的原因: ______
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【题目】甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 丙物质中碳元素的质量分数最大
B. 丙物质属于化合物,可用作溶剂和消毒剂
C. 该反应中共有三种氧化物
D. 参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为1∶2
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【题目】现有等质量X,Y的两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知X,Y在生成物中化合价均为+2价).则下列说法不正确的是( )
A. 生成氢气的质量:X>Y B. 相对原子的质量:X>Y
C. 金属活动性:Y>C D. 消耗硫酸的质量:X>Y
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【题目】在二氧化碳制取的研究中,好奇的同学提出了下面的问题。
(提出问题)若用排水法收集二氧化碳会有什么样的结果?
(查阅资料)①CO2+H2O=H2CO3
②H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O
③其他条件不变时,温度越高,气体溶解能力越弱。
(设计方案)
探究一:同学们设计了如图所示的实验装置并进行实验,请你参与该探究过程。
(进行实验)
(1)将丁装置与甲相连,以便收集CO2气体,连接方法是______。
(2)关闭K1、K3,打开K3和分液漏斗的活塞,滴加足量稀盐酸后关闭活塞。该过程发生反应的化学方程式为______。将燃着的木条放在K2导管口处。该操作的目的是______。
(3)打开K3,关闭K2,并开始计时,待蒸馏水全部排净,用时28″。
(4)打开K1,关闭K3,用排空气法收集一瓶CO2,用时15″。
探究二:在通常状况下,用氧气测量仪分别测定排空气法和排水法收集的二氧化碳气体中氧气的体积分数,测得的数据如图所示。
(得出结论)根据上述实验分析能不能用排水法收集二氧化碳,并说明理由______。
(反思与评价)在上述探究一中,应控制的影响变量是______。
(发现新问题)用排水法收集二氧化碳时,部分二氧化碳溶解在水中,那么,收集500mLCO2气体,会在水中溶解多少CO2呢?探究这个问题,你设计的方案是______。
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【题目】工业上可用二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。
反应器 分离器膜反应器
(1)H2O中,氧、氢元素的质量比为______。
(2)分离器中分离出的副产品是______,生产流程中能被循环利用的物质为______
(3)写出膜反应器中HI发生分解反应的化学反应方程式______(请注明反应条件)。
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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
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【题目】某碳酸氢铵化肥的外包装袋上部分说明如图所示,请仔细阅读并回答下列问题。
(1)NH4HCO3由_____种元素组成,其中N元素与H元素的质量比为_____。
(2)这袋化肥中氮元素的质量为_____kg.若该碳酸氢铵化肥中杂质不含氮,则此化肥中碳酸氢铵的纯度是_____。
(3)保存该化肥时应注意_____。
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【题目】有A、B、C、D、E五种纯净物,常温下,B、C、D均为气体,A为无色液体,D有刺激性气味,它们之间存在如图转化关系(“→”表示一种物质可生成另一种物质),请回答下列问题。
(1)写出下列物质的化学式:A______,D______。
(2)A→B+C的化学方程式是______,基本反应类型是______。
(3)C→D的化学方程式是______,反应现象是______。
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【题目】复方冬青软膏具有强力迅速镇痛作用,其有效成分A的分子模型如图所示。
(1)A物质的化学式为_________;
(2)A物质中碳、氢的原子个数比为_______(填最简整数比)
(3)A物质中碳元素的质量分数为______(结果精确到0.1%)
(4)76克A物质中所含氧元素的质量为______g。
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