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【题目】甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如下图所示。下列说法不正确的是(  )

A. 丙物质中碳元素的质量分数最大

B. 丙物质属于化合物,可用作溶剂和消毒剂

C. 该反应中共有三种氧化物

D. 参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为12

【答案】C

【解析】

由微粒的构成可知,甲物质的化学式为CO、乙物质的化学式为H2、丙物质的化学式为C2H6O,丁的化学式为H2O,因此反应的方程式为:2CO+4H2C2H6O+H2O

A、某元素的质量分数=×100%,质量分数之比=质量比,丙是C2H6O,其中CHO的质量比为(12×2):(1×6):16=1238,故丙物质中碳元素的质量分数最大,不符合题意;

B、丙是酒精,可溶解很多物质,可以作溶剂,一定浓度的酒精溶液可作消毒剂,不符合题意;

C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的物质。该反应中共有COH2O两种氧化物,符合题意;

D、参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为2:4=12,不符合题意。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某小组同学进行如下实验。称取石灰石样品12g,将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:

次数

1

2

3

4

5

加入稀盐酸的质量/g

20

20

20

20

20

生成气体的总质量/g

1.1

2.2

X

4.4

4.4

试求:

1X的值为_____g

2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____(要求有计算过程,精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,属于化合反应的是(  )

A. Cu2OH2CO32CuO+CO2↑+H2OB. SO3+H2O═H2SO4

C. H2+CuOCu+H2OD. FeCl3+3NaOH═FeOH3↓+3NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究:

【提出问题】假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;假设3:红色粉末是铜粉和氧化铁粉。

【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析:取5g红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如下图)。

【进行实验】通过实验及分析。若确认假设3成立,则硬质玻璃管中出现的现象是____________

【反思与评价】(1)实验过程中,硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是_________

(2)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是______

(3)从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是________

(4)若得到铁的质量为2.24g,则原来混合物中氧化铁粉末的质量分数为_____________

【知识拓展】实验结束后得到了铜和铁,现为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,还需要选择的试剂______________(填序号)。

A.碳酸钠溶液 B.稀盐酸 C.氯化锌溶液 D.硝酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG七种物质有如下图所示的相互转化关系:

已知:常温下,单质甲、化合物乙均为黑色固体,而F则为红色的固体单质。ACDEG均为无色气体,且气体A中只含有两种元素,它们质量比为3:1

请回答下列问题:

1)写出A、乙两种物质的化学式:A._____;乙._____

2)写出C和甲的化学方程式:_____,属于_____反应类型。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG是初中化学常见的物质.ABDE为氧化物,且AB组成元素相同,D是黑色固体,F是大理石的主要成分。物质之间的部分反应及转化关系如下图所示,图中“→”表示转化关系,“—”表示相互反应。根据转化关系回答问题:

1)写出以下物质的化学式:C_____G_____

2)写出BA的化学方程式_____该反应_____(填“放出”或“吸收”)热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称

(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为 ,其中二氧化锰起 作用;收集氧气可选择 (填装置编号)。

(3)用B装置制取氧气的化学方程式为 装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点

(4)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。

A.将烧杯换成水槽 B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C.将水换成冰水 D.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关水的实验装置如图所示。

(1)1为简易净水装置,图2为蒸发装置,海水分别经图2与图1装置单独处理后,所得水质成分的区别是__

(2)3为简易水电解器,A 管产生的气体为___,AB两管气体质量比为______

(3)双氧水(H2O2)和水都含有相同元素,但化学性质不同,原因_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数(装置的气密性良好)。请回答:

(1)在燃烧匙内装人足量的红磷,将导管上的止水夹______(打开关闭),在酒精灯上点燃红磷,并立即伸人集气瓶内,塞紧橡皮塞。

(2)小明将红磷换成了足量的镁条进行燃烧实验,结果观察到烧杯中的水进人集气瓶,且几乎占满了集气瓶。请你帮助小明分析产生此现象的原因: ______

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