【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,某小组同学进行如下实验。称取石灰石样品12g,将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应),充分反应后测得生成气体的总质量如表所示:
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | X | 4.4 | 4.4 |
试求:
(1)X的值为_____g。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____(要求有计算过程,精确到0.1%)。
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【题目】工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下:
资料查阅:已知相关物质的溶解度(20℃)如下表
物质 | K2CO3 | K2SO4 | KMnO4 |
溶解度/g | 111 | 11.1 | 6.34 |
(1)KMnO4中锰元素的化合价为_____。上述流程中可循环利用的物质是_____
(2)“干燥”过程中温度不宜过高的原因是(用化学方程式表示)_____
(3)结合流程和有关信息,补充完整由KMnO4和K2CO3混合溶液中结晶得到KMnO4晶体的实验方案:蒸发浓缩、_____、过滤、洗涤、干燥。
(4)“通CO2酸化”,反应的化学方程式为:3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3,若用稀硫酸酸化,反应的化学方程式为:3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2X,则X的化学式为_____,工业上不采用稀硫酸酸化的的原因是_____
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【题目】氢氧化镁是一种重要的化工原料,某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如下:
(1)请写出步骤一中发生反应的化学方程式:________(任写一个)。
(2)溶液A中所含的阳离子有________(填离子符号)。
(3)已知:部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
开始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
步骤二中加入熟石灰,调节溶液的pH范围为________。
(4)3个步骤中均用到的操作是________。
(5)步骤三中生成产品的化学方程式为________。
某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管,实验结束后,发现试管破裂,试分析造成试管破裂可能是由哪几种错误操作引起的。(至少答出两条)①__________________________②______________________
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【题目】(1)国家大剧院安装了近2万块被称作“太空金属”的钛(Ti)金属板,其密度只有钢的60%。钛与稀硫酸反应的化学方程式为Ti+2H2SO4=Ti(SO4)2+2H2↑。在某稀有气体中,熔融状态下,镁与TiCl4反应的化学方程式为TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti,则Mg、Ti、Cu的金属活动性顺序是______________。
(2)某实验室废液缸里的废液含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,如果将废液直接排放会造成水污染。几位同学利用课余时间处理废液,回收硫酸锌和有关金属,实验过程如图:
请回答:
①操作1是________,固体A的成分为____________________;
②固体C是________。滤液1和滤液2中溶质相同,该溶质是______________;
③写出加入过量锌粉的其中一个反应的化学方程式_____________________________;
④加入足量稀硫酸发生反应的化学方程式为_________________________________。
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【题目】根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)金属铁是由_____构成的,氯化钠是由_____构成的。(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为:
①当a=_____时,该粒子是原子;
②当a=16时,该粒子是_____,(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为_____。
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【题目】如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。
(1)写出图中相应物质的化学式。
酸______,碱______。
(2)写出图中反应②和④的化学方程式。
②________________________________________________________;
④________________________________________________________。
(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律。(写两点)
_____________________________________________;____________________________________________。
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【题目】如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略)
(1)若用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量,小明同学认为不可以,其原因是____________________________;若用木炭代替红磷,小丽同学认为也不可以,其原因是____________________________________。
(2)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:若用燃烧法测定空气中氧气含量,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是___________________________、_________________________________________。(写出两条即可)
(改进实验)
(1)请写出下列物质的化学式(化学用语):无色液体_____ 、紫黑色固体 _____、⑤_____
(2)写出③的化学符号表达式为____________________________,其基本反应类型___________________________
(3)反应③中二氧化锰起____________________________作用。
(4)硫在氧气中燃烧时,集气瓶中可以预先装一些水的目的是____________________________
(5)写出⑥的化学符号表达式为________________________________________。
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【题目】下列图像中有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是( )
A. 在等质量的铁粉和锌粉中分别加入足量的溶质质量分数相等的稀硫酸
B. 向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液
C. 向一定量氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 电解水一段时间后,氢气与氧气的体积
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【题目】甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 丙物质中碳元素的质量分数最大
B. 丙物质属于化合物,可用作溶剂和消毒剂
C. 该反应中共有三种氧化物
D. 参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为1∶2
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