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6.建立模型是研究科学常用的方法,根据下列模型回答问题:

(1)图1反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子.
(2)图2反应的实质是H+和OH-结合成水分子.由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同.

分析 根据氢气燃烧的示意图,写出反应的方程式;根据氢氧化钠与盐酸反应的示意图分析酸碱反应的实质.

解答 解:图1中反应为氢气与氧气在点燃条件下生成水,反应的方程式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;从图2可知,反应前后氯离子和钠离子不变,反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水.所以,图2反应的实质是:H+和OH- 结合成水分子.
故答案为:
(1)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.(2)H+和OH-

点评 解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.以下实验操作能达成实验目的是(  )
A.
CO2验满
B.
制备蒸馏水
C.
验证质量守恒定律
D.
分离碘酒中碘

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.科学探究是奇妙的过程,再一次实验中小文不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H22的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铁溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Fe3+),小文想知道硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.请你和小文一起通过图1所示的三个实验完成这次探究活动,并填写空白.

(1)你认为最不可能的是哪一种粒子H2O分子,理由是过氧化氢的溶液中含有水分子.
(2)检验实验产生的气体是否是氧气的方法是把带火星的木条伸入试管中,若木条复燃则是氧气.
(3)在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明SO42-不起催化作用;
(4)小明如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后质量.和化学性质不变.
小华通过实验发现,硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率,常温下,他在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图2回答问题.
①写出两条规律性结论:硫酸铁溶液的浓度越大,过氧化氢分解的速率越大;硫酸铁溶液的浓度不会影响最终产生的氧气质量;.
②若实验中所得的曲线如图2中虚线所示,请推测其中可能的原因在其他条件相同时,过氧化氢溶液的浓度变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某学习兴趣小组要用100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”.如图是他们配制氢氧化钠溶液的操作示意图.

(1)上述操作有错误的是①②(填序号).
(2)操作④选用的量筒是C(填编号,下同).
A.10mL        B.50mL       C.100mL       D.150mL
(3)配制溶液的操作顺序是B.
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④②①③⑤D.⑤④②①③
(4)在量取水时,若操作④为仰视,则配制的氢氧化钠溶液质量分数偏小(填“偏大”或“偏小”).
(5)配制好的氢氧化钠溶液应密封保存,据你在实验室的观察盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶应用胶塞(填“胶塞”或“玻璃瓶盖”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小明所在科技小组在实验室做了用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳的实验后,提出了一个问题:废液中溶质是什么物质?
(1)小明认为:“废液溶质中只有CaCl2”,其他同学却有不同想法.请你提出一个与小明不同的猜想:废液溶质中有CaCl2和HCl.
(2)小明查得CaCl2溶液呈中性,于是他分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色.于是小明认为自己的猜想是正确的.但老师评价说这个结论不令人信服,请你帮助说说理由酚酞在酸性条件和中性条件下均为无色.
(3)如果要验证不同于小明的猜想,替换酚酞试液应选择的试剂A(填字母:A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸 )和理由是石蕊试液在酸性条件下为红色,中性条件下为紫色.
(4)小明通过上述探究后发现,若在制取二氧化碳装置的废液中观察到有CaCO3存在,则他的猜想才是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.近两年来,年轻人都喜欢休闲时间去野外活 动,今年的清明节,五一节等小长假,我们在水库边,山野里随处可见人们成群结队烧烤,竹筒饭成了人们的一道野外美食,肉质软糯、清香四溢…其原材料竹筒的主要成分竹炭纤维的化学式可表示为(C6H10O5n将竹筒烤制后还可形成优质竹炭,竹炭还是很好的吸附剂,是木炭的五倍以上,下列有关说法中,正确的是(  )
A.砍伐竹子、烧炭、竹炭净化室内空气都属于物理变化
B.竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为 12:1:16
C.竹炭纤维分子中的C、H、O原子个数比为6:10:5
D.每个(C6H10O5n分子中含有5n个H2O分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有一包白色固体,可能含有BaCl2、KCl、K2SO4、K2CO3中的一种或几种.取样溶于水,有白色沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加稀盐酸,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示.由此推断白色固体中(  )
A.肯定只存在BaCl2B.可能存在K2SO4C.可能存在KClD.肯定不存在K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )
A.丙一定不是单质
B.该反应是分解反应
C.丁一定是该反应的催化剂
D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.分类、类比是初中化学常用的学习方法.
(1)请根据组成对下列物质进行分类:
氧气  二氧化碳  氮气  菱铁矿  五氧化二磷  石灰石
选出的一组物质的化学式是O2N2,该组物质归为一类的根本依据是(不能出现混合物、纯净物、化合物、氧化物、单质等名词)由一种物质组成,物质由一种元素组成.
(2)通过阅读教材发现有下列反应:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O        SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
它们反应前后每一种元素的化合价均不发生该变.请你仿照以上规律写出五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式(生成物为初中学过的物质):N2O5+2NaOH═2NaNO3+H2O.

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