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著名侯氏制碱法的重要反应之一:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3+NH4Cl.在生产中,NaHCO3易结晶析出,经过滤得到NaHCO3晶体和滤液.某化学兴趣小组欲探究所得滤液中溶质的成分,及制得的纯碱样品中Na2CO3的质量分数,请你参与他们的探究活动.
【查阅资料】Ⅰ.碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应.
Ⅱ.2NaHCO3
.
Na2CO3+CO2↑+H2O;NH4Cl
.
NH3↑+HCl↑.
Ⅲ.NaCl溶液与AgNO3溶液反应产生不溶于稀HNO3的白色沉淀.
【探究实验1】滤液中含有的溶质是什么?
【作出猜想】猜想1:NH4Cl猜想2:NaHCO3猜想3:NaCl 猜想4:…
【交流与讨论】(1)化学兴趣小组认为溶质含有NaCl,理由是______.
(2)化学兴趣小组经过讨论,认为猜想4可能是______.
【实验推断】
实验步骤实验现象实验结论及分析
①取少量滤液于试管中,滴加足量的NaOH浓溶液后加热,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口.______滤液中含有NH4Cl,有关化学方程式:
NaOH+NH4Cl=NaCl+NH3↑+H2O
②另取少量滤液于试管中,滴加稀盐酸.产生无色
无味气体.
滤液中含有______,有关化学方程式:
______.
③另取少量滤液蒸干后充分灼烧,取灼烧后的残余固体溶于水,滴加稀HNO3,再滴加AgNO3溶液.产生白色沉淀.滤液中含有______,滤液蒸干后充分灼烧的目的是______.
【探究实验2】测定NaHCO3晶体受热后所得粉末中Na2CO3的质量分数.
(1)样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
实验操作实验现象实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加过量的CaCl2溶液.产生白色沉淀.反应的化学方程式:
______.
(2)分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因:______.
(3)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为96%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于96%,这是因为______.
【交流与讨论】(1)氯化钠如果没有完全反应,则溶质中还含有氯化钠;故填:NaCl没有完全反应;
(2)滤液中还可能还有NH4Cl和NaHCO3的混合物;故填:NH4Cl和NaHCO3的混合物;
【实验推断】铵盐能和氢氧化钠溶液反应放出氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;氯化钠能和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠,滤液蒸干后充分灼烧的目的是除去NH4Cl;故填:红色变蓝色;NaHCO3;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;NaCl;除去NH4Cl;
【探究实验2】(1)碳酸钠和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(2)CaCl2溶液过量可以使Na2CO3完全反应;故填:使Na2CO3完全反应;
(3)如果不洗涤沉淀物中混有NaCl和NaHCO3,所以会使测定结果大于96%.故填:沉淀物中混有NaCl和NaHCO3
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,可作为潜水艇或呼吸面具有供氧剂.人呼出气体的主要成分有氮氧、氧气、二氧化碳和水蒸气,二氧化碳和水能分别与Na2O2反应生成氧气.为了探究Na2O2在潜水艇中反应后的物质,明明同学设计了如图1所示模拟实验.

【猜想与假设】
(1)明明猜想生成的固体物质是:(Ⅰ)氢氧化钠(Ⅱ)碳酸钠(Ⅲ)氢氧化钠和碳酸钠.
【实验与验证】
明明通过以下实验探究来验证他的猜想:
①取少量反应后干燥管中的固体样品,置于试管中,向其中加入______,发现有气泡产生,该气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明猜想(Ⅰ)不成立.
②已知碳酸钠的水溶液呈碱性.请根据部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将明明的探究过程填写完整.
实验目的实验操作现象或测定结果结论或化学方程式
除去碳酸钠取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的______溶液,充分反应后过滤有白色沉淀生成有关反应的化学方程式为______
检验是否含有氢氧化钠用PH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是______pH>7该样品中含有氢氧化钠
于是明明得出结论:猜想(Ⅱ)不成立,猜想(Ⅲ)成立.
【反思与评价】
(2)你认为Na2O2与______填(“二氧化碳”或“水”)反应生成了碳酸钠.在上述实验装置中再增加一个装置,重复步骤①即可证明你的判断,请指出应增加装置的名称和位置.
【拓展与延伸】
(3)另取少量反应后干燥管中的固体样品,配制成溶液,向其中逐滴滴加稀盐酸,产生气体的质量与加入稀盐酸的质量的关系如图2所示.
①请解释开始滴加盐酸时没有产生气体的原因.
②计算该样品中碳酸钠的质量.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

探究食品包装内的填充气.
【背景材料】
如图是市场充气包装的食品,细心的同学会发现它总是鼓鼓的,看上去像一个小“枕头”.它里面填充的是什么气体呢?某兴趣小组对此进行了研究.
【查阅资料】
(1)包装之所以鼓鼓的是为了使食品能够更新鲜、保质,同时还能防止食品挤压变形
(2)从经济性、环保等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一.
【提出猜想】
猜想一:可能是氧气;依据是防止食品挤压变形.
猜想二:可能是二氧化碳;依据是防止食品挤压变形的同时还能延长保质期.
猜想三:可能是氮气,依据是______.
【设计实验】
实验操作实验现象实验结论
①用注射器将包装袋内的气体抽出,将其注入澄清石灰水中______猜想二错误
②用注射器将包装袋内的气体抽出,用排水法收集于集气瓶中,将燃着的木条伸入集气瓶内,观察其燃烧情况燃着的木条熄灭说明猜想______错误,由此推知包装袋内的气体是______
【反思与拓展】
(1)从获得气体的难易和经济性考虑,若只是为了防止食品挤压变形,最好使用的气体是:______.
(2)若要从能使食品更新鲜、保质和不易压碎等方面考虑,你认为食品充气包装对气体的要求是______、______(写出两点)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

松花皮蛋是我们喜爱的食品.某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等.同学们对料泥进行了如下探究:
[猜想]猜想I:料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH、KOH、CaCO3、灰粉;
猜想Ⅱ:料泥的主要成份是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰粉.
[实验与现象]实验过程与现象如图:

[问题与讨论]
(1)步骤②中所需要的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、______,玻璃棒在步骤②中的一种作用______.
(2)步骤③的现象说明滤渣中含有:______(写化学式).
(3)请写出步骤①发生的任意两个反应的化学方程式:______、______.
(4)由上述实验现象推断,猜想______是正确的,其理由是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某纯碱样品中含有少量氯化钠,现欲测定其中碳酸钠的质量分数,进行如下实验:Na2CO3+H2SO4→Na2SO4+H2O+CO2↑,通过实验测得反应产生的二氧化碳的质量,即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数.

①如图连接装置(除B、C外)并加入所需药品.
②称量并记录B的质量(m1).(称量时注意封闭B的两端)
③按动鼓气球,持续约1分钟.
④连接上B、C.
⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入D中后,关闭活塞.
⑥按动鼓气球,持续约1分钟.
⑦称量并记录B的质量(m2).(称量时注意封闭B的两端及E右端的出口)
⑧计算:
(1)已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,则干燥管A的作用是______,干燥管C的作用是______.步骤③中鼓气的目的是______;步骤⑥中鼓气的目的是______;本实验能否同时省略③、⑥两个步骤?______,原因是______.
(2)若所取样品的质量为5g,为确保实验顺利进行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(ρ=1.07g/mL)______mL,若m1为51.20g,m2为53.18g,样品中碳酸钠的质量分数为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属.乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体.
【提出问题】白色固体是什么物质?
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:
猜想一:CaO;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2
他的依据是______.
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______.
【进行实验】(一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到______
______,证明猜想二不成立.
(二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,______,有白色沉淀出现,证明猜想三成立.该反应的化学方程式为:______.
结论:白色固体是Ca(OH)2
【拓展应用】
(1)已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔的密度比空气略小.实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是______(选填图中装置序号).
(2)写出乙炔在空气中燃烧的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成,开展了一下探究活动.
【讨论与交流】
(1)NaOH能与空气中的______(填化学式)发生反应生成Na2CO3
(2)Na2CO3的水溶液呈碱性.
【查阅资料】
(3)NaOH在空气中不会转化成NaHCO3
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假设】猜想一:固体全部为NaOH.
猜想一:固体全部为______.
猜想二:固体为NaOH和Na2CO3的混合物.
【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液.按以下两种方案进行实验:
方案一:用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH______7(填“>”、“<”或“=”),说明猜想一成立.
方案二:取该溶液少许,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀产生;待沉淀不再产生,过滤,再往滤液中滴入酚酞试液,溶液变成______色,说明猜想三成立.
【归纳与总结】很明显,方案一的结论______(填“正确”或“错误”),理由是______.
【探究与拓展】为进一步确定原固体的组成,该实验小组的同学称取26.6g待检固体,按如图所示过程实验(步骤②产生的气体全部逸出),请参照图中提供的数据计算:

(5)26.6g固体混合物中Na2CO3的质量.
(6)所用稀盐酸中溶质的质量分数.
(7)实验最终所得351g溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用铝屑、稀硫酸、氢氧化钠溶液制备Al(OH)3,有如下三种方案:
方案一:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
方案二:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2NaAlO2+H2SO4+2H2O═2Al(OH)3↓+Na2SO4
方案三:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
Al2(SO43+6NaAlO2+12H2O═8Al(OH)3↓+3Na2SO4
欲制取相同质量的Al(OH)3[假设原料利用率为100%],下列说法正确的是(  )
A.三种方案中产生氢气的质量相等
B.三种方案中消耗铝屑的质量不相等
C.方案二中消耗的硫酸质量最小
D.方案二中消耗氢氧化钠的质量最小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(20手0?新区二模)某化学兴趣小组有一次活动4内容是:对一包干燥4红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.
教师提醒:它由Cu、Fe293、Fe(9H)3三种固体中4一种或两种组成.
提出猜想:红色粉末可能4组成有:
①只有Cu&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;
②只有Fe293
③只有Fe(9H)3
④是Fe293、Fe(9H)34混合物
⑤是Cu、Fe2934混合物&nb6p;&nb6p;&nb6p;
⑥是Cu、Fe(9H)34混合物
资料获悉:(手)2Fe(9H)3
&nb6p;&nb6p;△&nb6p;&nb6p;
.
&nb6p;
Fe293+3H29&nb6p;&nb6p;&nb6p;&nb6p;
(2)白色无水Cu694遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
探究思路:利用物质4性质设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(9H)3、Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当4
试剂和方法,通过实验来探究其组成.(装置内空气中4水蒸气、C92忽略不计)
实验探究:
(手)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图手进行实验.结果无水Cu694没有变蓝,从而排除猜想中4&nb6p;(填猜想中4序号).
(2)在甲同学实验结论4基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中4①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为&nb6p;4观点正确(填“乙”或“丙”).
(3)丁同学为进一步确定红色粉末4组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入C9气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通C9气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质4总质量,其数据如y表:
反应前 反应后

玻璃管和红色粉末4总质量为37.3g 玻璃管和固体物质4总质量为36.手g

洗气瓶和所盛溶液
4总质量为手80.0g
洗气瓶和瓶中物质
4总质量为手83.手g
交流讨论:
(手)装置A中先通C9气体4作用是&nb6p;.
(2)应该选择&nb6p;组4实验数据计算来确定红色粉末4组成.最终计算结果表明:该红色粉末4组成是猜想中4第&nb6p;组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应4化学方程式&nb6p;;实验中观察到A装置中4现象为&nb6p;.
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B4连接处?&nb6p;(填“需要”或“不需要”),理由是&nb6p;.
反思评价:戊同学指出:从环保角度,图36-2装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?&nb6p;.
拓展延伸:有同学提出丁同学上述实验中4C9还可以用H2代替,并将图36-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)4干燥管,来确定该红色粉末4组成,你认为是否可行?&nb6p;(填“可行”或“不可行”).

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