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    【题目】2015年10月5日，诺贝尔奖官方消息，中国著名药学家屠呦呦获得今年诺贝尔生理学或医学奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。”下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的正确说法是（　　）

    A.青蒿素的相对分子量为282g

    B.青蒿素是由碳原子、氢原子、氧原子构成

    C.青蒿素含氢元素的质量分数为 7.8%

    D.青蒿素中碳元素、氢元素、氧元素质量比为15 :22：5

    【答案】C

    【解析】

    A、青蒿素的化学式为C15H22O5，其相对分子质量是12×15+1×22+16×5=282。而不是282g。故A说法错误；

    B、青蒿素是由青蒿素分子构成，青蒿素分子是由碳、氢、氧三种原子构成。故B说法错误；

    C、青蒿素中氢元素的质量分数为：。故C说法正确；

    D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：12×15:1×22:16×5=90:11:40。故D说法错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。

    (1)与C相比，A、B发电的共同优点是_________________________(写一条)。

    (2)A的能量转化方式是把______能经过一系列变化转化成电能。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F

    （1）写出各物质的名称：A________；D________；E________。

    （2）写出①有关的化学反应方程式为________________；此反应基本类型：________；②中C起________作用。

    （3）写出的反应方程式为________________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（　　）

    A.该反应属于分解反应B.该反应生成物全部为化合物

    C.该反应前后分子、原子的种类、数目都未改变D.该图示能表示过氧化氢制取氧气的反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组同学选择“过氧化氢（）溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：

    （提出假设）过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂有关；

    （实验方案）常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢（）溶液中分别加入相同质量的二氧化锰（）和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间:

    （实验记录）

    实验编号

    1

    2

    反应物

    5%的过氧化氢（）溶液

    5%的过氧化氢（）溶液

    催化剂

    红砖粉

    二氧化锰（）

    时间

    165秒

    46秒

    （结论）该探究过程得出的结论：在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与_____有关；

    （反思）过氧化氢（）溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰（）或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰（）和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变；

    过氧化氢（）溶液分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。

    （提出假设）_____。（写一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）养鱼师傅有时会向鱼塘中撒一种微黄色的固体（主要成分为过氧化钙）。

    【查阅资料】过氧化钙能与水能缓慢反应生成氢氧化钙和一种气体。

    【提出问题】该固体的作用是什么？该反应吸热还是放热？

    【实验探究】某同学用如右图所示的装置进行实验，打开仪器a的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，烧杯中的导管口有气泡产生。

    【分析讨论】

    （1）按要求装配好仪器，实验前首先要 。

    （2）过氧化钙与水反应产生的气体是 ；写出反应的文字表达式 。

    （3）该反应 反应。（选填“吸热”或“放热”）

    （4）养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 。

    【拓展思考】

    （5）养鱼师傅说一般在温度比较高的夏天使用过氧化钙较多，说明氧气的溶解能力随着温度的升高而 （填“增大”或“减小”）

    （6）过氧化钙应 保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。

    （1）图中标有序号的仪器名称是______。

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应文字表达式是______,若依此为原料来制取一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是______从中选择,填字母。

    （3）装置F可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比B装置其主要优点是______。

    （4）已知：一氧化氮是生命体系信息分子之一,在常温下,它是难溶于水且不与水反应,易与反应生成二氧化氮的气体。实验室收集少量NO的装置可用______填字母。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：

    药物名称：菲诺夫他林果导片

    有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）

    说明：片剂，100mg/片，每片含酚酞50mg。

    功能与作用：口服后在肠内遇胆汁及碱性液形成可溶性钠盐，刺激结肠粘膜，促进蠕动，起缓泻作用。

    用法与用量：睡前口服0.05~0.2g果导片。

    （1）酚酞是由__________种元素组成。

    （2）酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为__________。

    （3）按用量的最大剂量服用该果导片，一次摄入的酚酞质量为__________g。

    （4）列式计算酚酞的各元素的质量比_________。

    （5）计算15.9g酚酞中碳元素的质量_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（部分生成物未标出）

    （1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：A________，B________，G________，H________．

    （2）写出化学方程式：C→H________，E+B→G______________

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