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    【题目】如图物质经一步反应转化的两种途径，相关说法正确的是（ ）

    A.氧化物为SO2

    B.X只能是硫酸

    C.①中反应前后溶液的质量一定增加

    D.②一定有沉淀生成

    【答案】C

    【解析】

    A、氧化物为SO3，SO3和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，如果是SO2则生成亚硫酸钠和水，不符合题意；

    B、X可能是硫酸，也可能是可溶的硫酸盐，例如，硫酸镁、硫酸铜等，硫酸镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠，不符合题意；

    C.、①中反应一定是三氧化硫气体和氢氧化钠溶液反应，生成硫酸钠溶液和水，根据质量守恒定律，参加反应的三氧化硫与氢氧化钠溶液的质量总和等于反应后溶液的质量总和，所以反应后溶液的质量比反应前氢氧化钠溶液的质量大，符合题意；

    D、②不一定有沉淀生成，也可能有水生成，例如，氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】KCl和KNO3在不同温度下的溶解度数据如表所示，下列说法中正确的是

    温度/℃

    20

    30

    60

    溶解度/g

    KCl

    33

    38

    45

    KNO3

    31

    64

    110

    A. 60℃时，100g水中最多溶解45 g KCl

    B. 随着温度的升高，某饱和KCl溶液中会有固体析出

    C. KNO3的溶解度始终大于KCl

    D. 60℃时，某KNO3溶液中溶质的质量分数一定为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶常见但标签破损的溶液 (如图)进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清溶液。同学们对该实验进行了一系列的探究。

    探究一：M溶液中的溶质是什么?

    （1）（提出猜想）该组同学认为M物质的溶质有两种可能：

    ①溶质是________；②溶质 CaCl2。

    （收集资料CaCl2水溶液呈中性。

    （2）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    　实验现象

    实验结论

    取少量M溶液于试管中，向其中滴加_____________

    _____________

    猜想①正确

    根据上述结论，写出碳酸钠和溶液M反应的化学方程式为________________。

    （3）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

    （提出猜想）猜想一 NaOH和Na2CO3；猜想二：_______________；猜想三NaOH；

    （4）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

    　实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

    _____________

    “猜想一”不成立

    他们的结论是否正确？_____________，理由是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

    （1）写出标号a仪器的名称：____________．

    （2）以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，作用是___________；反应的化学方程式为_______________。

    （3）以C为发生装置制取二氧化碳，反应的化学方程式为_________________，与装置B相比，C装置的优点为________________；

    （4）D装置可用于气体的收集、检验、除杂等，该装置不能完成的实验是_____（填序号）。

    A气体从n端通入，收集二氧化碳

    B瓶内装有澄清石灰水，气体从m端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

    C瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从m端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳

    D瓶内装满水，在n端接量筒，气体从m端通入，测量气体的体积

    （5）某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的稀氢氧化钠溶液（如图A），盖好盖子振荡，观察到塑料瓶变瘪。

    ①小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，该同学质疑的依据是_______________。

    ②针对小华的质疑，兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图B所示的实验装置，用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。首先检查B装置气密性，图像C说明装置气密性良好，该同学进行的操作是_______________。

    ③在两个相同的锥形瓶中收集满CO2，通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液，图D是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况。其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

    ④为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应，小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸，有气泡产生，塑料瓶又重新鼓起。写出加入盐酸产生气泡的化学方程式________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。

    （1）三种物质的溶解度随温度升高而减小的是____________。

    （2）t2℃时，物质a的溶解度与物质_________的溶解度相等。

    （3）t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_________溶液（填“饱和”或“不饱和”），此时溶液中溶质的质量分数为___________。

    （4）将t3℃时等质量a和b的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量关系正确的是________。

    Aa>b Ba=b Ca<b D无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。

    活动一

    通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是____________________(写一个)。

    活动二

    小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中(如下图)， 充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是__________________、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。

    （提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子?

    （猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一种或几种。

    （进行实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    ①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液②继续滴加稀盐酸

    ①溶液变红

    ②产生气泡

    ①有OH-

    ②有CO32-、无Ca2+

    方案二

    取少量溶液于试管中，____________(指示剂除外)

    ①____________

    ②___________

    ①有CO32-、无Ca2+

    ②有OH-

    （反思与评价）

    (1)小明同学对方案一提出质疑， 他的理由是________________________。

    (2)经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有______________________。

    (3)将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量_______________________进行处理后再排放。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】锰元素的相关信息如图所示．下列说法中正确的是

    A. 属于金属元素

    B. 原子核内中子数为25

    C. 原子的核外电子数为30

    D. 在地壳中的含量为54.94%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】联系已学的化学知识，回答下列问题。

    （1）人体摄入_____元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。

    （2）保险丝（铅锑合金）比组成它的纯金属的熔点_____。

    （3）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。

    （4）牛奶是一种优质食品，除水外，牛奶中富含的营养素是_____。

    （5）已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是_____（填序号）。

    A 降低温度至着火点以下

    B 隔绝氧气

    C 移动可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答：

    （1）装置中仪器①的名称为_____。

    （2）若选用A装置来制取氧气，则反应的化学方程式为_____。

    （3）①实验室常用大理石和稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为_____。制取并收集CO2可选用的装置组合是_____（填字母）。

    ②若用E装置干燥并收集一瓶某气体，则该气体可能是_____（填字母）。

    A CO2

    B O2

    C H2

    D NH3

    （4）实验室可用块状电石（CaC2） 与足量的水在常温下剧烈反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应的化学方程式是_____。图中适合制取乙炔气体的发生装置是_____（填字母）。

    （5）小雨同学在探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性实验时，设计了如下方案：

    ①小雨在很长时间内都未观察到A试管中预期的实验现象，从操作上分析可能的原因是_____。

    ②实验成功后，小雨把两支试管中所有物质合并，然后倒入烧杯中，充分反应后，烧杯中仍有不溶性固体。为此，小雨继续展开探究。

    [提出问题]不溶性固体中含有哪些成分？

    [实验并得出结论]过滤，向滤出的不溶性固体中滴加足量的稀硫酸，有气泡冒出，则该不溶性固体中一定含有的物质是_____，此时一定发生反应的化学方程式是_____。

    ③[反思与评价]小军同学用表面积相等的以上三种金属片分别与等浓度等体积的稀盐酸反应完成同样的探究，却意外发现铁片中加稀盐酸后，溶液变为黄色。试写出溶液变为黄色的化学方程式_____。

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