[题目]用化学用语或写出化学用语的意义.①氦原子 , ②3个二氧化碳分子 ,③Fe2+ , ④二氧化硫中硫元素显+4价 ,⑤硫酸铝题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】用化学用语或写出化学用语的意义。

①氦原子________；

②3个二氧化碳分子________；

③Fe2+________；

④二氧化硫中硫元素显+4价________；

⑤硫酸铝________

【答案】He 3CO2 1个亚铁离子 Al2(SO4)3

【解析】

①元素符号从微观的角度表示一个原子，所以氦原子的符号是He，故填He；

②1个二氧化碳分子是由1个碳原子与2个氧原子构成的，所以1个二氧化碳分子的符号是CO2，表示多个分子时，在相应的化学式前写出分子数目即可，所以3个二氧化碳分子的符号写为3CO2，故填3CO2；

③离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字,所以Fe2+表示1个亚铁离子；

④标化合物中元素化合价时，先写出化合物的化学式，然后在相应的元素符号的正上方先写出化合价的符号，再写出化合价的数字，所以二氧化硫中硫元素显+4价写为。

⑤硫酸铝是由铝离子与硫酸根离子构成的盐，其中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，硫酸铝的化学式写为Al2(SO4)3，故填Al2(SO4)3。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。

[对比实验]

编号	操作	现象
甲	将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中	无明显现象
乙	将表面打磨后的铝丝浸入CuSO4溶液中	铝丝表面析出红色固体
丙	将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中	铝丝表面析出红色固体

（1）比较实验乙和实验_______________（填“甲”或“丙”）可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是____________________。

[猜测与探究]

小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

操作	现象	结论	推论
（1）向一支试管中再加入NaCl固体	铝丝表面析出红色固体	氧化铝薄膜被破坏	Na+或___________能破坏氧化铝薄膜
（2）向另一支试管中再加入Na2SO4固体	___	氧化铝薄膜未被破坏	Na+和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜

[结论与反思]得出结论:前述猜测___（填“正确”或“不正确”）

[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与______________接触（填一种即可）

总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是

A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

D. d点溶液中含有两种溶质

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知白磷的着火点为40℃，某兴趣小组探究可燃物的燃烧条件，实验装置图和实验步骤如下表：（实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下:注射器的摩擦力忽略不计）

实验步骤	实验现象
①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞
②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷	白磷没有燃烧
③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，停止推入空气	白磷燃烧，有白烟产生
④白磷熄灭后，冷却至室温，瓶内水面上升，最后淹没白磷

（1）实验前需要检查装置的气密性，请写出检查该装置气密性的方法________。

（2）请写出白磷燃烧的化学方程式___________________。

（3）对比步骤②和③可知，可燃物燃烧的条件之一是___________，若把60℃的水换成20℃水，重复以上实验步骤，还可以得出物质燃烧需要的条件是________

（4）步骤④中瓶内水面上升的原因是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量68 g过氧化氢溶液和0.1 g二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：

(1)制得氧气的质量是________g。

(2)过氧化氢质量分数是__________？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①__；②__。

（2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，在实验前应先进行（填操作名称）__；其反应的化学方程式为__。

（3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为__；验满二氧化碳的方法是__；装置B中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是__。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）

A. t1 ℃时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙＞甲

B. t2 ℃时，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分别将三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温至t2 ℃时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙

D. 若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）某兴趣小组在实验室相对封闭的装置内燃烧某种含碳、氢、氧元素的垃圾，对产生的废气成分（不考虑气态有机物）按如图所示的装置进行检验。

（实验研究）

拉动注射器，让废气依次通过装置。

（实验分析）

①能证明废气中有水蒸气存在的现象是______；

②F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是______；

（反思评价）

③小金认为，仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是___；

④小金根据D中的粉末由黑色变为红色，得出废气中存在一氧化碳。小丽认为该结论不够严密，若废气中存在氢气也会出现该现象。要使上述结论更加严密，还应添加的一个实验装置________及位置是__。

（实验结果）经检验，废气中存在CO2、CO、H2O。

（2）已知金属钻(Co)的活动性与铁相似，请预测氯化钻(CoCl2)的化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。经查阅资料，钻的化合物相关性质如下：

物质	CoO	Co(OH)2	CoCl2	CoSO4	Co(NO3)2	CoCO3
在水中溶的溶解性	难溶于水的灰绿色固体	难溶于水的粉红色固体	易溶于水形成粉红色溶液	易溶于水形成粉红色溶液	易溶于水形成粉红色溶液	难溶于水的粉红色固体

限选试剂：CoCl2溶液、(NH4)2CO3溶液、Na2SO4溶液、AgNO3溶液、NaOH溶液、稀硫酸、镁条、铜片。

预测	预测的依据	验证预测的实验操作与预期现象
①能够与含Ag+的可溶性盐反应	CoCl2溶液中含Cl-，AgCl难溶于水。	取少量CoCl2溶液于试管中，加入少量AgNO3溶液，如果观察到有白色沉淀产生,则预测成立。
②能够与可溶性碱反应	CoCl2溶液中含Co2+，______________	取少量CoCl2溶液于试管中，________，如果观察到___________，则预测成立。
③能够与___(填物质类别)反应	____________	取少量CoCl2溶液于试管中，_______，如果观察到___________，则预测成立。