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根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的
 
;是不是可以用细沙代替水
 
;铁丝的一端系一根火柴的目的是
 
,铁丝燃烧的文字表达式为
 

(2)B实验中集气瓶内预先装少量水的目的
 
;是不是可以用细沙代替水
 

(3)实验中的错误是
 
,称取氯化钠的实际质量为
 
g.
考点:氧气的化学性质,称量器-托盘天平,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水,常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应等分析回答;
(2)根据硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气、水能吸收二氧化硫、细砂不能吸收二氧化硫分析回答;
(3)观察称量氯化钠的操作分析存在的错误,读出氯化钠的质量.
解答:解:(1)A实验是铁丝在氧气中燃烧,铁丝燃烧时放出大量的热,集气瓶内预先装少量水的目的是:防止生成的高温熔化物炸裂瓶底;由于细纱能将高温熔化物与瓶底隔开,可以用细沙代替水;铁丝的一端系一根火柴的目的是引燃铁丝,铁丝燃烧生成了四氧化三铁.反应的文字表达式为:铁+氧气
点燃
四氧化三铁.(2)B实验是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫,二氧化硫有毒能污染空气.集气瓶内预先装少量水的目的是:吸收二氧化硫气体,防止二氧化硫气体污染空气;由于细纱不能吸收二氧化硫气体,不可以用细沙代替水.
(3)由称量氯化钠的操作可知,实验中的错误是左码右物,应是左物右码.由于称量时是左码右物,根据天平是等臂杠杆可知,称取氯化钠的实际质量为12g不是18g.
故答为:(1)防止生成的高温熔化物炸裂瓶底;可以,引燃铁丝,铁+氧气
点燃
四氧化三铁.(2)吸收二氧化硫气体,防止二氧化硫气体污染空气;不可以;(3)左码右物,12.
点评:本题主要考查了课本中的三个基本实验,难度不大.加强实验的学习、提高实验的能力是解答本类题的基础.
练习册系列答案
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写出下列物质的化学式:
氢气
 
,二氧化碳
 
,四氧化三铁
 
,氯化钙
 

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写出下列反应的表达式,并在后面的括号中写出相应反应的反应类型.
(1)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
 
反应;
(2)一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
 
反应.

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写出下列反应的化学方程式:
(1)硫酸和氢氧化钠反应
 

(2)盐酸和碳酸钠反应
 

(3)盐酸除铁锈
 

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2011年3月日本发生9.0级大地震.造成数百万人饮水困难.完成下列各题:
(1)化学式H2O的意义是;
 
 
(宏 观、微观各答一点即可).
(2)“水是生命之源”,饮用硬度过大的水不利于人体健康.检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法
 

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在碳、硫、铁、磷、石蜡、高锰酸钾等物质中,选出适当物质,按要求写出反应的文字表达式.
(1)利用其燃烧放热可烧烤食物的
 

(2)在空气中燃烧生成物有两种的
 

(3)在空气中不易燃烧,而在氧气中经点燃可以燃烧
 

(4)实验室制取氧气的反应原理
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要测定空气中氧气的体积分数,放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是(  )
A、硫粉B、木炭C、铁丝D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

对生活中下列现象的解释错误的是(  )
现  象 解  释
A 湿衣服在夏天比在冬天干得快 温度升高,分子运动速率加快
B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 气体分子间间隔大,易于压缩
C 在无外力下,花粉会在平静的水面上移动 分子在不断运动
D 体温计量体温时,汞柱上升 温度升高,分子间隔增大
A、AB、BC、CD、D

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