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实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g.
(1)计算:需要氯化钠的质量为
 

(2)某同学按如图所示步骤依次操作
其中操作错误的步骤是
 
(填字母序号);B中仪器的名称为
 
;E中玻璃棒的作用是
 
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量.
(2)根据题中信息可知解答,根据玻璃棒的作用解答.
解答:解:
(1)配制15%的氯化钠溶液50g,需要氯化钠的质量为50g×15%=7.5g.
(2)根据使用天平的原则,左物右码,图中左码右物,B中仪器的名称为量筒,E中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.
答案:
(1)7.5g
(2)A    量筒    搅拌,加速溶解
点评:题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气和水是人类宝贵的自然资源,下列关于空气和水的说法正确的是(  )
A、空气的主要成分是氮气和氢气
B、温室效应是由SO2造成的
C、净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D、人类可用的淡水资源十分丰富,所以我们不应当爱护水资源

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科目:初中化学 来源: 题型:

中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.
(1)在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液后,再用滴管慢慢滴入稀盐酸至溶液颜色恰好变成无色为止,此时烧杯中溶液的pH是
 
7(填大于、小于、等于).
(2)某同学实验中也滴加了酚酞作指示剂,最后也得到无色溶液,则该无色溶液含有的溶质可能是
 

(3)如图是硫酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图.由图中可知:硫酸与氢氧化钠能发生反应的实质是
 

(4)请计算参加反应的硫酸与氢氧化钠的质量比
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠溶液、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液四种物质的一种.鉴别出四种物质,并完成实验报告:
实验实验操作实验现象实验结论
取四支试管,各取少量的A、B、C、D溶液,分别滴加紫色石蕊试液B溶液变红色,D溶液变成蓝色.A、C溶液都呈
 
B是
 

D是
 
另取两支试管,各取少量的A、C溶液,分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液.
 

 
A是硫酸钠溶液
C是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取25克含有杂质的碳酸钙样品,跟盐酸反应(所含杂质不跟盐酸反应).反应完全时,共用去质量分数为10%的盐酸14.6克,计算该样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质中可能有Cu(NO32、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、KOH、NaNO3中的一种或几种,做如下实验:
(1)固体加入足量的水中,充分搅拌后,静置过滤,得白色沉淀和无色滤液;
(2)在白色沉淀里加入浓盐酸,白色沉淀全溶放出气体;
(3)把(1)的滤液分成两份,把(2)中产生的气体通入第一份滤液,无现象;再把导出的气体通入第二份的滤液中得到白色沉淀.回答下列问题:
①原固体一定含有
 

②(2)中放出的气体有
 
 
;在(3)步骤中通入第二份的滤液中的气体肯定有
 

③在(3)中所得的白色沉淀是(用化学式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Fe和Fe2O3的固体混合物,东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,设计了如图实验方案:

【实验数据】实验共记录了两组实验数据:
第①组,完全吸收气体后,NaOH溶液质量增加了66g;
第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg.
根据实验设计及有关数据进行分析与计算.
(1)根据第①姐数据,CO与Fe2O3,反应产生CO2
 
g.
(2)混合物中Fe2O3的质量为多少?
(3)第②组数据W是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤和石油都属于
 
(填混合物或纯净物),在燃烧时产生一中有刺激性气味的污染大气的气体,这种气体的化学式是
 
 它对大气造成的污染是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)自来水生产过程中先用方法除去水中不溶性杂质,再进行消毒.X是一种常见的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,则X的化学式是
 

(2)地下水硬度过大会影响生产和生活,应软化后使用.
a.检验硬水常用的是物质是
 

b.如果某地地下水钙、镁离子含量过高(假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入适量的熟石灰,反应的化学方程式为
 
,再加入适量的纯碱后生成沉淀,即可将水软化.

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