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根据下列装置图回答问题:

(1)某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得,则应选用的发生装置为
 

(2)实验室用制取氢气,可选用的发生装置是
 
;该装置还能用于制备
 
气体.
(3)生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气.要除去这些杂质,得到纯净、干燥的氢气,则气体通过C、D、E各装置时导管口的连接顺序是:含杂质的氢气→
 
 
 
 
 
 

(4)若装置E加满水,来测量产生气体的体积,气体应从
 
端进入,还需用到的主要仪器是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,气体的净化(除杂),氢气的制取和检验
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(2)据反应物状态和反应条件选择发生装置,该套装置属于固液常温制取气体,结合实验室制取氧气、二氧化碳的方法分析解答;
(3)根据浓硫酸的吸水性可以将水蒸气除去,氯化氢需要用碱液进行吸收进行分析,在洗气时注意长进短出的顺序,洗气装置中导管要长进短出,气体从溶液中出来时会带来部分水蒸气,收集时短进解答;
(4)排水法收集气体,气体从短管进,水从长管出.洗气时长进短出.
解答:解:
(1)用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,属于加热固体型,故选发生装置A;
(2)实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气,不需要加热,故选发生装置B,该套装置属于固液常温制取气体,实验室利用双氧水制取氧气、利用大理石和稀盐酸制取二氧化碳均可用此发生装置;
(3)在洗气时注意长进短出的顺序,洗气装置中导管要长进短出,气体通过氢氧化钠将氯化氢除去,再通过浓硫酸将水蒸气除去,最后只剩氢气,收集时,氢气的密度小于空气,短进,含杂质的氢气dcabfe;
(4)当需要测量气体体积时,由于气体的体积无法直接测量,所以需要等量代换的方式,因此将装置内装满水,采取测量液体体积的方式,测量体积需要用量筒,而液体的排出需要气体短进长出.
答案:
(1)A
(2)B    氧气和二氧化碳
(3)dcabfe
(4)f   量筒
点评:依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度、溶解性,及是否与空气中气体反应或是否与水反应选择收集装置.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
选项     事实     解释
  A     湿衣服放在火炉旁,干得较快 分子运动速率随温度升高而增大
  B     过氧化氢和水的化学性质不同 构成两种分子的原子结构不同
C   架在高处的电线夏季变得比冬季长   温度升高原子间的间隔变大
  D     金刚石和石墨物理性质不同     碳原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B两种固体物质的溶解度曲线如右图所示.据图回答下列问题:
(1)图中A、B两物质的溶解度相等时,对应的温度是_
 
℃.
(2)t3℃时,将50g A物质溶于50g水中,得到的溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)将t2℃时A物质的饱和溶液降低温度至t1℃时,其溶质质量分数会
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A是锶元素在元素周期表中的信息;B、C是与锶元素有关的粒子结构示意图.
(1)锶元素的相对原子质量是
 

(2)锶离子的符号是
 

(3)如果元素在元素周期表中的周期数与其原子的核外电子层数相同,则锶元素在元素周期表中应排在第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.请回答:
(1)40℃时硫酸钠的溶解度为
 
g,此时它比氯化铵的溶解度
 
(填:“大”或“小”). 
(2)当把氯化铵和硫酸钠的混合饱和溶液从50℃降到20℃时,析出晶体最多的是
 

(3)把60℃氯化铵不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法
 

(4)25℃时,将硫酸钠和氯化铵各35g分别放入100g水中,形成的溶液其溶质质量分数较小的物质是
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,政府为了解决我市人民用水难的问题,于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师
大会.
①河水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
来区分硬水和软水,并常用
 
的方法来降低
水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量取液体时,视线应与
 
保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质,设计了如下实验装置及方案:
实验装置实验步骤及操作实验现象
①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中,至不再有气泡产生.气球变瘪
②将注射器3稍稍向外拉澄清石灰水变浑浊
③将注射器1中的溶液推入瓶中气球鼓起
 
无明显现象
⑤将注射器4中的溶液推入瓶中
 
(一)(1)步骤①中气球变瘪的原因
 

(2)步骤①、②可得出碳酸钠具有
 
的性质;
(3)步骤④的操作是
 
,其目的是
 

(4)步骤⑤中发生反应的化学方程式
 

(5)步骤③④⑤可得出碳酸钠具有
 
的性质;
(二)上述实验结束后,实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇,进行了探究:
(1)【提出猜想】通过分析,一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有
 
,可能含有氢氧化钙或
 

(2)【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成.
实验操作 实验现象 实验结论
  分别取少量溶液于A、B两支试管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
  A中产生白色沉淀,B中没有沉淀瓶内溶液中溶质的成分为
 
(3)【反思与交流】根据所学化学知识,除了以上方案外,下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验?
 
(填序号)
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.无色酚酞    e.CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃煤锅炉尾气中含有较多的SO2,用石灰水吸收SO2后生成CaSO3和CaSO4可用于化工生产.若这两种物质的混合物中钙元素的质量分数为30%,则其中含有氧元素质量分数为
 

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