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    水是生命之源，政府为了解决我市人民用水难的问题，于2010年末举行了毗河供水一期工程开工动员誓师
    大会．
    ①河水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     
    ．
    ②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用
     
    来区分硬水和软水，并常用
     
    的方法来降低
    水的硬度．
    考点：水的净化,硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：（1）蒸馏的方法可以得到纯水，净化程度最高的方法是蒸馏；
    （2）日常生活中用肥皂水来区分硬水与软水；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度．
    解答：解：（1）蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的，故本题答案为：蒸馏
    （2）日常生活中区分硬水与软水，简述实验步骤与现象：取样，分别加入肥皂水，振荡，泡沫少浮渣多的是硬水泡沫多的是软水．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常常用煮沸方法来降低水的硬度；
    故答为：①蒸馏；②肥皂水，煮沸．
    点评：知道水的净化的一般方法，蒸馏的方法得到水是纯水，记住区分硬水和软水的方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个图象不能正确反映其对应实验操作的是（　　）
    A、向一定质量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液
    B、将等质量的镁和铁同时放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中
    C、将60℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃
    D、将一根生锈铁丝插入足量的稀盐酸中至完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用溶质质量分数为37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3），配制110g溶质质量分数为10%的稀盐酸．计算需浓盐酸多少毫升？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢的质量分数为30%，溶液质量1000g． 若用这瓶双氧水配制过氧化氢的质量分数为3%的医用双氧水1500g，需要这种双氧水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图回答问题：

    （1）某气体可利用无水醋酸钠与碱石灰加热反应制得，则应选用的发生装置为
     

    （2）实验室用制取氢气，可选用的发生装置是
     
    ；该装置还能用于制备
     
    气体．
    （3）生成的氢气中混有少量氯化氢和水蒸气．要除去这些杂质，得到纯净、干燥的氢气，则气体通过C、D、E各装置时导管口的连接顺序是：含杂质的氢气→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →
     

    （4）若装置E加满水，来测量产生气体的体积，气体应从
     
    端进入，还需用到的主要仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中①②的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式
     
    ，开始的气泡不宜收集，当
     
    时才收集．
    （3）装置B和C可用于制取多种气体，若导管口a连接b，可用来制取
     
    气体，反应的化学方程式为
     
    ；若导管口a连接c，可用来制取
     
    气体．
    （4）检查B装置气密性的方法：打开旋塞，从长颈漏斗管口注水至
     
    ，关闭旋塞继续注水，使长颈漏斗内的液面高于锥形瓶内的液面，静置后
     
    ，说明气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图：

    请回答：
    （1）滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是
     
    ；固体B的化学式为
     
    ．
    （2）写出步骤①其中一个反应的化学方程式
     
    ；步骤④发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组对碳粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究．
    【提出假设】该反应的气体产物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物．
    【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应．
    【实验方案】设计如图所示装置，将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应，来测定反应后的气体成分．

    【实验操作步骤】
    ①加热，使反应物充分反应．
    ②冷却至室温，称得固体质量为50.24g、A增重0.88g．
    ③通一段时间纯净干燥的氮气，停止通入氮气后，夹紧弹簧夹．
    ④按上图连接装置，并检查装置的气密性．
    ⑤反应结束时停止加热，再缓缓通入一段时间的氮气．
    ⑥称取51.68g氧化铁和炭粉混合物，放入硬质玻璃管中．
    【交流讨论】
    （1）写出操作步骤的正确排序
     
    ．
    （2）步骤③通入N2的目的是
     
    ；B中澄清石灰水的作用是
     
    ．
    （3）A中发生的反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）可以判定反应结束的实验现象是
     
    ．
    （5）通过实验分析，该反应的气体产物是
     
    ，其依据是
     
    ．
    （6）检验反应后的固体中炭粉是否有剩余的实验步骤是：①取少量反应后的固体样品放入小烧杯；②向其中加入足量的
     
    ；③观察到
     
    ；④固体中含有剩余的炭粉．
    （7）硬质玻璃管中发生氧化反应的物质是
     
    _
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
    （1）根据表中的信息，填写有关含碳物质的对应特性．
    物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
    对应特征①
     
    		②
     
    		③
     
    （2）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议
     

    （3）二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）从表数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有
     

    1g物质完全燃烧
    产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ
    甲烷2.7556
    碳3.6732

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