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    【题目】下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

    A. O B. Co C. CO D. N2

    【答案】B

    【解析】试题分析：元素符号的意义：表示一种元素，表示一个原子；而要表示物质则需用化学式，故化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质，则说明该元素符号即该物质的化学式，包括：金属单质、稀有气体单质，固态非金属单质，Co表示金属钴，一个钴原子，钴元素，故选B

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    【题目】下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是

    A．海水、干冰 B．冰水、水银 C．食醋、黄铜 D．煤、金刚石

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    A．+2 B．-4 C．+4 D．-2

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    【题目】下列离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是

    A．SO42- 、 Fe2+、 Na+ B．NH4+、OH-、NO3-

    C．CO32-、K+、Ca2+ D．C1-、K+、OH-

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    【题目】化学式一实验为基础的科学，实验室科学探究的重要手段。

    （1）某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。

    ①写出一个双球管中可能反应的化学方程式。

    ②挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要什么条件？

    ③相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧，消耗氧气最多的是_____。

    （2）实验室可利用下图实验装置制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知CO发生装置中的反应为：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑

    A装置中能观察到什么现象？

    ① 写出B装置中反应的化学方程式。

    ② 要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。

    ③ 从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，请简述改进措施。

    （3）将30.9 g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】妈妈带着小静去采摘园采摘，请用所学的化学知识回答下列问题：

    （1）小静看到路边的树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆（主要成分是氢氧化钙)，它的作用是什么？

    （2）在采摘园墙外，小静就闻到了果香，说明分子具有什么性质？

    （3）蔬菜和水果主要为人体补充哪种营养素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组将一定质量的镁粉加入到硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则该小组同学的下列判断中，正确的是

    A．滤液中一定不含硝酸银和硝酸亚铁 B．滤液中一定含有硝酸镁和硝酸亚铁

    C．滤渣中一定含有铁和银，可能含有镁 D．滤渣中一定含有镁、铁和银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，按要求冋答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：① ；②________。

    （2）实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为_________，基本反应类型为____；若要收集较纯净的氧气可选择的收集装置为________。

    （3）实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置为_____；验满二氧化碳的方法是___________；装置B 中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是

    A．做钻头 B．做电极 C．冶炼金属 D．做冰箱除味剂

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