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    【题目】下列学生实验操作中正确的是

    【答案】D

    【解析】

    A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．

    B、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；

    C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；

    D、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽；

    解答：解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误；

    B、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的1/3 ，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，③加热时，先预热再集中加热，故B错误；

    C、过滤实验中要用玻璃棒引流，漏斗的下端紧靠接受的烧杯，图中操作错误，故C错误；

    D、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，故D正确．

    故选D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分，请回答相关问题。

    （1）查出碳的相对原子质量： ；写出16号元素的元素符号： 。

    （2）表中不同种元素最本质的区别是 。

    A．质子数不同 B．中子数不同

    C．相对原子质量不同 D．电子数不同

    （3）利用元素周期表，人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期。近日，俄罗斯科学家宣布他们将人工合成118号元素，则此元素的核电荷数为 。

    （4）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是______________________________，它们在化学反应中都易_______填“得到”或“失去”）电子，铝元素与氯元素形成化合物的化学式是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答。

    （1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系为_____

    （2）若甲中含有少量乙，提纯甲的方法是_____

    （3）t3℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为_____。

    （4）t1℃时，溶质与溶剂质量比为2：11的甲溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A. 甲的溶解度比乙大

    B. 升温能使甲的不饱和溶液变成饱和溶液

    C. 15℃时，甲、乙饱和溶液的质量一定相同

    D. 将30℃时的甲、乙饱和溶液降温至15℃，甲、乙溶液中溶质的质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维生素C又名抗坏血酸，它能增强人体对疾病的抵抗能力。某化学学习小组对其进行如下研究：

    （查阅资料）维生素C常温下为白色晶体，易与氧气、高锰酸钾等物质反应。

    Ⅰ.探究维生素C的性质

    （进行实验）

    实验序号

    1-1

    1-2

    1-3

    1-4

    操作

    现象

    白色固体消失，形成溶液

    溶液变为红色

    ……

    紫色溶液褪色

    结论

    ……

    维生素C溶液为酸性

    维生素C能与

    碳酸氢钠反应

    维生素C能与高锰酸钾反应使其溶液褪色

    (1)由实验1-1现象推测维生素C具有的物理性质是______。

    (2)实验1-2中使用的试剂a为_________(填序号，下同)。

    A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．氢氧化钠溶液

    (3)实验1-3中实验现象为__________。

    Ⅱ.测定食品中维生素C的含量

    （进行实验）

    实验序号

    2-1

    2-2

    2-3

    2-4

    2-5

    实验操作

    鲜榨的猕猴桃汁

    鲜榨的橙汁

    鲜榨的西红柿汁

    加热后冷却至室温的鲜榨西红柿汁

    放置12小时的西红柿汁

    紫色溶液褪色时所滴加的样品滴数

    6

    8

    11

    14

    ……

    （解释与结论）

    (4)实验2-1至2-4中，维生素C的含量最高的是___________。

    (5)由实验2-1至2-4可知，影响食品中维生素C含量的因素有_________。

    (6)请你推测实验2-5中，紫色溶液褪色时的样品滴数可能为_________。

    A．9 B．11 C．15

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)小华按右图配方自做一瓶清凉甘甜的汽水。

    根据图中信息回答：

    （1）小苏打中含有的金属元素的名称是 。

    （2）打开汽水瓶盖产生气体的主要成分是 ，

    该气体由柠檬酸与 反应生成。

    （3）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11属于 ，（填“有机物”或“无机物”），其中 碳、氢、氧三种元素的质量比是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）钠是一种非常活泼的金属，它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气，但是它与煤油不会发生反应。把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中（如图a所示）。可以看到钠块浮在水面上，与水发生剧烈反应，反应放出的热量使钠熔成小球，甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。

    如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上（如图b所示），同样与水发生剧烈的反应，但是不发生燃烧。

    （1）钠和水反应的文字表达式为___________________。

    （2）氢氧化钠是一种碱，能让无色酚酞变为红色。如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液，实验中可以看到液体颜色变为______色。

    （3）在第二个实验中，钠也与水发生反应，但不发生燃烧，猜想这是因为钠和氢气燃烧需要____。

    （4）在第一个实验中，钠浮在水面上；在第二个实验中，钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示装置进行如下实验探究。

    在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。

    （1）实验时，气球的变化是__。

    （2）根据白磷引燃前后的变化，可知燃烧的条件是__；玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是__。

    （3）实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针__（填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”）

    （4）白磷（P4）燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。化学兴趣小组为回收其中的铜，设计并进行了如下实验。

    已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O； 不考虑金、银发生类似反应。

    （1）步骤①所得滤液中的溶质为____________、____________、____________。

    （2）步骤②的目的是____________。

    （3）步骤③中反应的化学方程式是____________。

    （4）步骤④中加过量的稀硫酸的目的是：____________。

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