自然界中氧气的产生与消耗,构成了自然界中的氧循环。下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是( )
A. 物质在空气中的燃烧 B. 人和动物的呼吸作用
C. 绿色植物的光合作用 D. 物质在空气中的缓慢氧化
科目:初中化学 来源:河南省郑州市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:选择题
在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是
A、反应前后化学性质不发生改变 B、反应前后质量发生了改变
C、某些反应可使用不同的催化剂 D、某些催化剂可催化不同的反应
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科目:初中化学 来源:吉林省2018届九年级月考化学试卷 题型:选择题
下列叙述中正确的是
A. 化学反应过程中都会发生放热现象
B. 物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化
C. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D. 一切变化都遵循质量守恒定律
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科目:初中化学 来源:鲁教版2018届九年级上册化学:第四单元测试卷 题型:选择题
做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是( )
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A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成液态的五氧化二磷
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市市北区2017届九年级下学期阶段性质量检测(二模)化学试卷 题型:信息分析题
归纳是学习的重要方法,有五种化合物,它们两两之间发生了某种转化关系如下将下图箭头所示。请回答:
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(1)NaCl→NaNO3的转化属于反应_______________(填基本反应类型).
(2)图中物质间的转化关系并不全面,如Na2CO3还可以转化为NaCl,请写出转化的化学反应方程式_________________________________________;类似Na2CO3→NaCl的转化,除了图中归纳的物质间的转化关系,另外还有______→_______。
(3)知识网络总在不断的完善,有同学发现,有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化,又能与硫酸钠发生双向转化,这种物质是____________。(填化学式)
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市市北区2017届九年级下学期阶段性质量检测(二模)化学试卷 题型:计算题
某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数,将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中,所得数据如下表,则下列说法中错误的是
次数 | 实验前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀盐酸的质量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固体的质量/g | 5 | 3 | 2 |
A.第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁
B.第2次所加入的稀盐酸未反应完
C.每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应
D.合金样品中铜的质量分数为40%
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科目:初中化学 来源:山东省青岛市市北区2017届九年级下学期阶段性质量检测(二模)化学试卷 题型:选择题
下列实验基本操作不正确的是( )
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A.倾倒液体 B.读取液体体积 C.点燃酒精灯 D.滴加液体
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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市滨海县2017届九年级中考二模化学试卷 题型:探究题
铁是生活中最常见的金属。
(1)下图为常用的不粘锅,它利用了铁的______(填“导电”或“导热”)性,它的手柄应选择______(填“热塑”或“热固”)性塑料制作。
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(2)工业上常用铁矿石来炼铁。为了测定某赤铁矿(主要成分为Fe2O3)中氧化铁的质量分数,化学兴趣小组的同学进行了如下实验(假设该赤铁矿中的杂质不含铁元素,也不与CO反应)。
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称取该赤铁矿粉末10.0g装入硬质玻璃管中,按如图装置进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热至高温使其充分反应,待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水燕气CO2忽略不计),所测的数据如下表:
【交流讨论】
①装置A中先通CO的目的是______,A装置中发生反应的化学方程式为______。从环保的角度分析,该装置的缺陷是______。
②根据上述表格中的实验数据计算:该铁矿石中氧化铁的质量分数为__。
【反思评价】本实验最后停止加热前______ (选填“需要”或“不阁要”)先断开装置中A和B的连接处,理由是___。
【拓展廷伸】有同学提出上述实验中的CO用H2代替,并将上面右图中B装置中NaOH换成浓硫酸,来测定氧化铁的含量,你认为是否可行?______ (选填“可行”或“不可行”)。
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