【题目】除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法正确的一组是( )
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
A | KCl | K2SO4 | 适量硝酸钡溶液,过滤、蒸发 |
B | NaCl | CaCl2 | 适量碳酸钠溶液,过滤、蒸发 |
C | Cu | CuO | 过量稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | ZnSO4 | FeSO4 | 过量锌粉,过滤、洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】BC
【解析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂,是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变,除杂题至少要满足两个条件:一是加入的试剂只能与杂质反应,二是反应后不能引入新的杂质。
除去杂质的原则是所加试剂只能与杂质反应,且不能引入新的杂质。A、K2SO4 + Ba(NO3)2 ==BaSO4↓+ 2KNO3,引入杂质KNO3,此选项所采取的方法不正确;B、 Na2CO3 + CaCl2 == CaCO3↓+ 2NaCl,加入适量碳酸钠溶液,再过滤、蒸发,既能除去CaCl2 ,又不引入新的杂质,符合除杂原则,此选项所采取的方法正确;C、CuO能与稀盐酸放生成氯化铜和水,铜不与稀盐酸反应,然后过滤出Cu,洗涤Cu,最后干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,此选项所采取的方法正确;D、FeSO4能与过量的锌粉反应生成硫酸锌和铁,再过滤,蒸发,结晶,可得到ZnSO4,此选项所采取的方法不正确。故选BC。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】打火机的主要燃料是丁烷(C4H10)。下列有关丁烷的说法不正确的是
A. 从性质上看:丁烷具有可燃性
B. 从结构上看:丁烷分子由4个碳原子和10个氢原子构成
C. 从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成
D. 从变化上看:丁烷完全燃烧会有水生成
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(一)在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中,选择适当物质的序号填写在下列空格中:
(1)可用于炼钢、气焊以及化工生产的气体是______;
(2)充入电光源中可产生红光的气体是______;
(3)能加剧温室效应的气体是______;
(4)可用于制造氮肥的气体______;
(5)松脆的饼干遇到会变软的气体是______.
(二)以下物质:①氮气②人体呼出的气体③液氧④一包黑色固体⑤二氧化碳
⑥新鲜的空气⑦雨水⑧澄清石灰水⑨高锰酸钾受热完全分解后的剩余固体。
其中一定属于纯净物的是______;一定属于混合物是______。(填序号)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D四种物质,分别是氮气、木炭、氧气、二氧化碳等几种物质中的一种,A是无色无气味的气体;B在A中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊;D是一种无色无味的气体,将烧红的B放入D中,B立即熄灭,且C和D是不同的物质,则:A是____B是____C是_________D是_________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质由微观粒子构成,请回答下列问题:
(1)一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子_____________;
(2)花香在空气中扩散,说明_____________;
(3)气体可压缩储存于钢瓶中说明_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据物质的性质鉴别物质,最好选用简单可行的方法。欲鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体,下列方法不可取的是
A. 用燃着的木条 B. 用带火星的木条
C. 用澄清的石灰水 D. 测气体的密度
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在空格内简要说明下列错误操作可能造成的后果。
错误操作 | 后果 |
实验室用剩的药品放回原瓶 | _______________ |
水平放置吸液后的胶头滴管 | _______________ |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没朝向手心 | _______________ |
刚加热过的蒸发皿放在桌面上 | _______________ |
酒精灯熄灭后未盖灯帽 | _______________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。
(提出问题)盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?
(猜想)一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
(实验探究)实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另l支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
实验结果:
食盐质量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃烧时间(分钟) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
①__________________;
②_________________。
评价与交流:
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):______________________。
②此实验结果的实际应用价值:____________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是( )
A. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,得出空气是由氧气和氮气组成的结论
B. 空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C. 空气质量级别数目越大,空气的质量越好
D. 稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com