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    【题目】下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）

    A. 木炭：发出微弱的红光 B. 硫：发出明亮的蓝紫色火焰

    C. 镁条：发出耀眼白光 D. 细铁丝：火星四射，生成黑色固体

    【答案】A

    【解析】

    A. 木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，选项错误；

    B. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，选项正确；

    C. 镁条在氧气中燃烧发出耀眼白光，选项正确；

    D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项正确，故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途中，利用了其化学性质的是

    A. 氮气用作食品的保护气 B. 干冰用于人工降雨

    C. 铜、铝用于制作导线 D. 汽油用于衣物除油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是 （ ）

    A. 需要点燃或加热的反应一定是吸热反应 B. 有热量放出的变化一定是化学反应

    C. 吸收热量的变化一定是化学反应 D. 化学反应一定发生了热量变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述正确的是

    A. 自然界的金属元素都是以化合物的形式存在的 ； B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物

    C. 冰块和水混合得到冰的水溶液； D. 同种元素组成的纯净物是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体.
    针对猜想他们开展了如下探究活动.
    【实验一】镁带与氮气的反应
    （1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是(填字母)

    （2）燃烧镁带，观察现象
    将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体.
    实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁.该反应的化学方程式是：.
    （3）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是 .
    （4）【实验二】镁带与二氧化碳的反应将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是.（写出化学式，下同）
    （5）【探究结论】
    镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中反应产生的.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方程式表示除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质）．

    （1）CO2（CO）_________（2）Cu(Fe)____________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在日常生活中,下列做法及解释均合理的是( )

    A. 食品袋内充入氮气防止缓慢氧化,因为氮气化学性质不活泼

    B. 储存碳酸氢铵时要密封保存在阴凉处,因为碳酸氢铵易溶于水

    C. 用干冰进行人工降雨,主要因为干冰不易与水反应

    D. 为了保持自行车干净经常用水冲洗,因为可以防锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方法无法达到实验目的是（ ）

    A. 用肥皂水鉴别硬水和软水

    B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

    C. 用向上排空气法收集氧气和二氧化碳

    D. 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请按下列要求写出一种物质的名称：

    (1)通常情况下，无色无味的气体是________；

    (2)常温下，无色无味的液体是________；

    (3)紫红色的固体是________，银白色的固体是________；

    (4)白色的粉末是__________，黑色的物质是__________。

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