精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2005?扬州)我们都知道CO2与NaOH溶液是很容易反应的,利用下图装置可进行“喷泉”实验.按图l进行实验的步骤是:首先在圆底烧瓶中充满干燥的CO2气体,在胶头滴管中吸满NaOH溶液(注意:一般情况下不能如此便用胶头滴管),按图1连接好装置,并固定在铁架台上.然后打开止水夹,将胶头滴管中的NaOH溶液挤入烧瓶内.在导管的尖嘴处就会形成美丽的“喷泉”.

(l)实验室制取CO2的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)简要说明图1装置进打实验时,形成喷泉的原因
CO2与挤入的NaOH溶液反应,使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差,使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内.与剩下的二氧化碳继续反应,进一步产生压强差形成喷泉
CO2与挤入的NaOH溶液反应,使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差,使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内.与剩下的二氧化碳继续反应,进一步产生压强差形成喷泉

(3)做“喷泉”实验对装置的气密性要求很高.检验图2装置气密性的操作是:
将导管下端插入水中,用手捂住烧瓶,看是否有气泡冒出或在水面下的导管内是否形成一段稳定的空气柱
将导管下端插入水中,用手捂住烧瓶,看是否有气泡冒出或在水面下的导管内是否形成一段稳定的空气柱

(4)如果只提供图2所示的装置,请说明引发喷泉的方法.
打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,CO2受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,再将热源移开,NaOH溶液进入烧瓶内与CO2反应产生负压,即发生喷泉
打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,CO2受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,再将热源移开,NaOH溶液进入烧瓶内与CO2反应产生负压,即发生喷泉
分析:(1)根据实验室制取气体的原理来写;
(2)氢氧化钠与二氧化碳反应,使气体被消耗,压强减小,烧瓶内外产生压强差,形成喷泉现象;
(3)根据装置气密性的检查方法来回答;
(4)根据喷泉现象产生的原因在于烧瓶内外产生压强差来分析;
解答:解:(l)实验室制备二氧化碳是利用石灰石和稀盐酸反应来制取,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O   
(2)CO2与挤入的NaOH溶液反应,使圆底烧瓶内气体压强减小产生压强差,使烧杯里的NaOH溶液通过导管被压回底烧瓶内.与剩下的二氧化碳继续反应,进一步产生压强差形成喷泉;
(3)气密性检查时,一般对瓶内气体加热,然后看有无气泡冒出或导气管液面的高度变化;故答案为:将导管下端插入水中,用手捂住烧瓶,看是否有气泡冒出或在水面下的导管内是否形成一段稳定的空气柱.
(4)打开止水夹,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,CO2受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,再将热源移开,NaOH溶液进入烧瓶内与CO2反应产生压强差,即发生喷泉;(或打开止水夹,将烧瓶冷却,气体体积收缩,产生负压使NaOH溶液进入烧瓶内与CO2反应即发生喷泉).
点评:本题利用化学反应中反应生成气体或消耗气体而产生的压强差问题,探究了喷泉的形成,要求学生掌握喷泉形成的原因、方法及装置气密性检查的方法,是一道综合题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2005?扬州)小霖、小磊、小娴三位同学一起对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热分解后的黑色固体产物的成分进行探究.他们称取5.0g碱式碳酸铜,在试管中加热使之完全分解,冷却至室温,称量黑色固体产物质量为3.6g.
他们对黑色固体产物做出了以下猜想:①可能是氧化铜;②可能是炭粉;③可能是氧化铜和炭粉的混合物.
他们做出以上猜想的依据是
化学变化过程中元素不变,且氧化铜和炭粉都是黑色固体.
化学变化过程中元素不变,且氧化铜和炭粉都是黑色固体.

(1)小霖设计的实验方案是:向盛有少量该物质黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡.静置后观察现象,如果猜想①正确,现象应是
试管中溶液变蓝色,黑色固体消失
试管中溶液变蓝色,黑色固体消失

(2)小磊进一步思考后,根据碳的化学性质,认为猜想③可以排除,他的理由是
炭粉在高温条件下能与氧化铜反应生成铜与二氧化碳
炭粉在高温条件下能与氧化铜反应生成铜与二氧化碳

(3)小娴通过对得到的实验数据进行计算.排除了猜想②,她的理由是
5.0gCu2(OH)2CO3含碳元素的质量:
12
222
×5.0g
=0.27,因为0.27g<3.6g,故②错误
5.0gCu2(OH)2CO3含碳元素的质量:
12
222
×5.0g
=0.27,因为0.27g<3.6g,故②错误

(4)科学探究的方法和途径有多种,若证明某黑色粉末确有氧化铜和炭粉组成.请设计实验,完成下表:
步      骤 现      象 结论(化学方程式)
取黑色粉末放于试管中加强热,并将生成气体通入澄清石灰水中
取黑色粉末放于试管中加强热,并将生成气体通入澄清石灰水中
粉末由黑色变成红色,石灰水变浑浊
粉末由黑色变成红色,石灰水变浑浊
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2009年江苏省泰州市中考化学仿真试卷(解析版) 题型:选择题

(2005?扬州)下列除杂的实验过程都正确的是( )(括号内为杂质)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2008年江苏省泰州市泰兴镇初中中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

(2005?扬州)下列除杂的实验过程都正确的是( )(括号内为杂质)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010年中考化学模拟试卷(34)(解析版) 题型:填空题

(2005?扬州)(1)金刚石、石墨、C60都是碳的单质,关于它们的说法正确的是(填序号)
①碳原子的排列不同;②化学性质相似;③物理性质相似;
④是同一种物质;⑤完全燃烧后都生成二氧化碳;⑥都是黑色固体.
(2)为了降低汽车尾气对空气的污染,可用纳米级某种氧化剂做催化剂,使尾气中的一氧化碳与氮氧化物(NOX)反应,转化为空气中含有的两种气体(其中一种为单质),该反应的化学方程式为:,其中NOX发生了(填“氧化”或“还原”)反应.
(3)超临界C02气体是一种与水相似,能阻燃、溶解能力强的溶剂,被称为“绿色环保溶剂”.它作为“绿色环保溶剂”的原因之一是能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂,原因之二是.

查看答案和解析>>

同步练习册答案