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长久使用的热水瓶底部有一层水垢.为了除去热水瓶底部的水垢,研究性学习小组的同学进行了下列研究和实验:
【查阅资料】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2;Mg(OH)2与盐酸反应化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
【实验】取50g水垢的样品(杂质不与盐酸和水反应)放入烧杯中,加入足量的质量分数为10%盐酸,使样品完全反应,并记录反应过程中混合物质量的变化.烧杯及样品和稀盐酸的质量(m)起始时为300g.实验数据记录如下:
反应时间(min) 2 4 6 8 10 12 14 16
m(g) 294.5 290.0 286.0 286.0 283.0 282.4 282.4 282.4
【分析与研究】
(1)分析表中记录的数据,你认为反应时间为______min时记录的质量数据是错误的.
(2)Mg(OH)2中镁、氧、氢三种元素的质量比为______.
(3)反应后的混合物中含有CaCl2和MgCl2.9.5g MgCl2含有的氯元素的质量与______g HCl含有的氯元素的质量相当.
(4)水垢中碳酸钙的质量分数是多少?
(1)碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体从烧杯中逸出,从而造成烧杯及样品和稀盐酸的质量减少,氢氧化镁与稀盐酸反应不产生气体,不会造成烧杯及样品和稀盐酸的质量减少.由表中数据可知:8min时和6min时烧杯及样品和稀盐酸的质量相等,均为286.0g,比10min时的质量283.0g大,说明8~10min时碳酸钙与稀盐酸的反应仍在进行;而8min与6min时烧杯及样品和稀盐酸的质量相等,说明6~8min时碳酸钙与稀盐酸的反应已经完成.这显然这是不可能的,不可能前边反应完成,后边反应又会进行.只能说明8min时记录的数据是错误的.
(2)氢氧化镁中镁、氧、氢三元素的质量比为24:(16×2):(1×2)=12:16:1
(3)HCl的质量为9.5g×
35.5×2
95
÷
35.5
36.5
=7.3g
(4)设50g水垢中含CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100-------------------44
x--------------------17.6g
100
44
=
x
17.6g

x=40g
水垢中碳酸钙的质量分数为
40g
50g
×100%=80%
答:水垢中碳酸钙的质量分数为80%.
故答案为:(1)8;(2)12:16:1;(3)7.3;(4)水垢中碳酸钙的质量分数为80%.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量:取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量.结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
 
(填已或未)反应完全?
(2)当反应完全时,CaCO3消耗的氯化氢为
 
g.
(3)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙,用稀盐酸可以清除水垢.某学校化学课外兴趣小组的同学通过实验测定水垢中碳酸钙的含量,将过量的稀盐酸加到200g水垢中,同时测量4分钟内产生CO2的质量部分结果如下表:[CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑]
时间/s 30 50 90 150 180 210
CO2质量/g 30 50 60 66 M 66
(1)该小组因故没有记录反应时间为180s时的数
据M.你由表中数据推测,M=
 
g.
(2)反应生成CO2的总质量为
 
g.(3)根据实验数据,在右边的坐标纸上绘制生成CO2质量与反应时间关系的曲线.你由曲线中推测在反应60s时,生成CO2的质量约为
 

(4)计算水垢中碳酸钙质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:

长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量:取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
 
(填已或未)反应完全?
(2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?七台河)长久使用的热水瓶底部有一层水垢,主要成分是CaCO3.某学校化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量.将收集到到的125g水垢全部投入过量的稀盐酸中,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如表:
反应时间/min 1 2 3 4 5
气体质量/g 18 30 40 44 44
试回答下列问题:
(1)4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
(填“已”或“未”)反应完全.
(2)该水垢中CaCO3的质量分数是多少?
(3)若所用稀盐酸中HCl得质量分数为10%,则溶解125g水垢至少消耗稀盐酸的质量是多少?(杂质不和稀盐酸反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
大理石(或石灰石)
大理石(或石灰石)
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
,其原因是(用化学方程式表示)
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?1小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如图1所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.小虎同学认为上述实验是可行的,其共同原理是氢氧化钠溶液能与CO2发生反应,瓶内气压降低.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低;
CO2能溶于水,也能使瓶内气压降低;
.小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别.
将氢氧化钠溶液换成等体积的水,做同样的实验,看现象是否有差别.

(3)该兴趣小组同学还发现长久使用的热水瓶底部有一层水垢,其主要成分是CaCO3,和稀盐酸反应也能产生二氧化碳气体,取200g水垢,加入过量的稀盐酸,同时测量5分钟内生成气体的质量,结果如下表:
时间/min 1 2 3 4 5
质量/g 30 50 60 66 66
试回答下列问题:
①4分钟后,产生的CO2不再增加,说明水垢中CaCO3
  (填已或未)反应完全?
②该200g水垢中CaCO3的质量是多少?

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