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    如图是实验室制取气体常用的气体发生装置和收集装置：
    （1）写出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室制取氧气时可选用的气体发生装置是（填标号）
     
    ，因为氧气不易溶于水，所以可用
     
    （填标号）装置收集．
    （3）实验室制取二氧化碳时可选用的气体发生装置是（填标号）
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ；收集二氧化碳的装置应为（填标号）
     
    ；检验二氧化碳气体是否收集满，可将燃着木条放在
     
    位置．
    （4）实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气小，极难溶于水，请你根据上述内容回答：
    ①制取甲烷时可选用的气体发生装置是（填标号）
     
    ．
    ②收集甲烷可选用的装置是
     
    （填标号）．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：熟悉常见仪器的名称和用途；实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件，收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质；化学方程式的书写主要做好以下几个方面：反应物、生成物、反应条件、化学式的书写、配平、沉淀气体的标注等．
    解答：解：（1）由图示可知标号仪器①是酒精灯，②是长颈漏斗；
    （2）实验室用加热氯酸钾或高锰酸钾等药品的方法制取氧气，属于加热固体制取气体，应用的发生装置是A，若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气，可认为固液常温下反应制取气体，气体的发生装置应选用B，因为氧气不易溶于水，可用排水法收集，所以可用C装置收集．
    （3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温下反应制取气体，可选用的气体发生装置是B，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳的能溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集二氧化碳的装置应为E；由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧．检验二氧化碳气体是否收集满，可将燃着木条放在瓶口位置．
    （4）①实验室用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体，属于加热固体制取气体，制取甲烷时可选用的气体发生装置是A．
    ②甲烷的密度比空气小，极难溶于水，可用向下排空气法收集或排水法收集，可选用的装置是C或D．
    故答为：（1）酒精灯，长颈漏斗；（2）A或B，C．（3）B，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；E；瓶口．（4）①A．②C或D．
    点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、凡有盐和水生成的反应就是中和反应
    B、可以利用中和反应原理来改良土壤
    C、酸跟碱作用生成盐和水的反应一定是中和反应
    D、中和反应属于复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    巴豆醛是重要的有机合成中间体，用于制造丁醛、食品防腐剂山梨酸、合成树脂、染料、杀虫剂、选矿用发泡剂、橡胶抗氧化剂等，常温下为无色或略带黄色的液体，可燃，有催泪性，露置于空气中或遇光时逐渐变为淡黄色液体，可被氧化为巴豆酸．已知巴豆醛的化学式为C4H6O，下列关于巴豆醛的说法正确的是（　　）
    A、巴豆醛的相对分子质量为70g
    B、巴豆醛中碳、氢、氧元素的个数比为4：6：1
    C、每个巴豆醛分子中含3个氢分子
    D、巴豆醛中碳、氢、氧元素的质量比为24：3：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．
    （1）铝的利用比铜、铁晚是因为金属大规模开发和利用的先后顺序与
     
    有关（填字母）
    A、金属的活动性      B、金属的导电性      C、金属在地壳中的含量
    （2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是
     
    ．
    （3）化学新材料的应用，使人们的生活质量不断提高，以下是不同年代常用的水管：
    Ⅰ、铸铁管Ⅱ、镀锌管Ⅲ、塑料管
    ①以上所有水管中，不含金属元素的是
     
    ．
    ②每年全世界钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
     
    和
     
    共同作用的结果；工业上常用稀盐酸来除铁锈（Fe2O3），该反应的化学方程式是
     
    ．请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：
     
    ．
    ③铁丝在空气中不能燃烧却在氧气中剧烈燃烧，其燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （4）印发铜制电路板的“腐蚀性”为FeCl3溶液反应，化学方程式分别为①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2； ②Fe+2FeCl3=3X．则②中X的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用实验的方法证明酒精的组成中一定含有碳元素、氢元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：3个氮分子
     
    ；正二价的镁元素
     
    ；硫酸铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．
    兴趣小组的同学设计并完成了如表所示的探究实验：
    实验操作 实验现象 实验结论
    实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．
    实验二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入少量二氧化锰，伸入带火星的木条
     
    		 二氧化锰能加快过氧化氢的分解．该反应的符号表达式为
     
    总结：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    （1）请你帮小组内的同学填写上表中未填完的内容．
    （2）在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）老师认为上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，若要完全证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要增加实验来证明二氧化锰在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业
    （1）氢氧化钠的俗名是
     
    （只写一种）．氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行如图实验：根据溶液变红这一现象说明样品中含有
     
    （填序号）．
    A．BaCl2   B．Na2CO3    C．NaOH   D．Na2CO3和NaOH
    （3）若取用样品的质量为100克，称得实验过程中的白色沉淀质量为98.5克，计算此样品中氢氧化钠的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的地球表面
    3
    4
    被水覆盖，随着经济的发展，人口的增长和人民生活水平的提高，水资源短缺的问题日益突出．世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施．
    下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．
    资料一：我国部分省市人均水量图人均水量/（m3a-1）（a为年的符号）

    资料二：水资源紧缺指标表
    紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水
    人均水量/m3a-1 ＜500 500至1000 1000至1700 1700至3000
    请回答：
    （1）根据资料一和资料二的数据，分析天津市的水资源紧缺程度为
     

    （2）水体污染的主要来源是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）列举节约用水的两种方法
     
    、
     
    ．

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