Question

【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格．
（1）【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．澄清石灰水变浑浊的原理（用化学方程式表示）．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应．
【实验探究】
小华设计了如图所示的A、B两个实验．实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中 ．

（2）小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是 ， 要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 ．
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告．

实验步骤	实验现象	实验结论
向B实验后的溶液中加入	产生大量气泡	证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液能够反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．
【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从验证反应物的减少和两个角度来验证反应的发生．
检验生成物

Answer 1

【答案】
（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；气球鼓起
（2）二氧化碳还可与水发生反应；将两个装置中的氢氧化钠溶液换成水进行实验
（3）稀盐酸
【解析】解：氢氧化钠用于吸收二氧化碳而氢氧化钙用于检验二氧化碳，其区别就在于二氧化碳遇到氢氧化钙能够变浑浊，遇到氢氧化钠不会有浑浊，二氧化碳和氢氧化钙反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
当B瓶中挤压胶头滴管，氢氧化钠溶液进入装置内，此时气球会因为内部压强变小而外界压强大而鼓起．
此时AB两瓶中由于都有水的存在，而水能够和二氧化碳反应，所以根据现有现象得出结论没有说服力，所以可以考虑将两个装置内的氢氧化钠溶液都换成等量的水做对比实验，观察气球或者瓶子变化的程度．
小宁的实验是研究氢氧化钠遇到二氧化碳后对应的生成物，滴加盐酸后有气泡生成，说明原溶液中含有碳酸根离子，也就是氢氧化钠和二氧化碳生成了碳酸盐．所以可以检验生成物的方式确定反应的发生与否．
所以答案是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；气球鼓起；二氧化碳还可与水发生反应；将两个装置中的氢氧化钠溶液换成水进行实验；稀盐酸；检验生成物
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点，需要掌握注意：a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题．